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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下面是学习完商鞅变法后，某兴趣小组四位同学的发言，讨论的题目是“假如我穿越到公元前356年后的秦国”。你认为有误的一项是（）

A.我会在战场上英勇作战，得到爵位和土地

B.我会努力生产，免除徭役

C.我可以世袭家族特权

D.我要严明法度

答案

C、我可以世袭家族特权

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更多“下面是学习完商鞅变法后，某兴趣小组四位同学的发言，讨论的题目…”相关的问题

第1题

某校七年级（2）班的同学在学习商鞅变法时，表演了一出历史短剧。下列四位同学所表演的历史情节错误的是（）

A.甲同学扮演商鞅主持变法

B.乙同学扮演获得军功的大将接受爵位

C.丙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励

D.扮演秦国国君的丁同学向全国颁旨:废除土地私有制

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第2题

老师要求每学习完一个单元后，历史兴趣小组的同学互相推荐影视作品。学习完《人民解放战争的胜利》这一单元后，他们推荐的下列四部作品有错误的是（）

A.《重庆谈判》

B.《大决战》

C.《渡江侦察记》

D.《西安事变》

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第3题

下面属于20世纪70年代末我国的改革事件是（）

A.戊戌变法

B.商鞅变法

C.建设有中国特色的社会主义改革

D.三大改造

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第4题

“商鞅相孝公，为秦开帝业”。商鞅变法的推行标志着秦国最早完成了从分封制国家向中央集权官僚国家的过渡，与这一重大转变相关的改革措施是（）

A.确立县制，由国君直接派官吏治理

B.改革户籍制度，加强对人民的管理

C.废除井田制，允许土地自由买卖

D.奖励军功，对有军功者授予爵位和田宅

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第5题

商鞅变法后，秦国农民想获得爵位最好的途径是（）

A.努力种田织布

B.在战争中立功

C.努力开垦荒地

D.经商发财

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第6题

在数学活动课上，老师要求同学们判断一个四边形的门框是否为矩形，下面是某合作学习小组的四位同学拟定的方案，其中正确的是（）

A.测量对角线是否相互平分

B.测量两组对边是否分别相等

C.测量对角线是否垂直

D.测量其内角是否有三个直角

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第7题

学习完唐朝历史后，某同学编了一个反映唐朝社会生活小剧本，请指出下面哪个环节不符合史实（）

A.外国客人在长安城内经商

B.妇女们经常骑马出游

C.科举考试中榜的读书人纷纷到大雁塔题名留名

D.瓦舍里经常上演京剧

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第8题

秦孝公即位时，秦国“兵弱”，而商鞅变法后，秦国人“勇于公战”。这是因为商鞅变法（）

A.鼓励农耕

B.按军功授爵位

C.鼓励生产

D.确立县制

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第9题

商鞅变法后的秦国，一个农民如果想获得爵位，最好的办法是（）

A.多生产粮食和布帛

B.去经商发财而得到政府的奖赏

C.当兵建立军功

D.大力垦荒而得到政府奖励

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第10题

物理兴趣小组的同学学习了功率知识后，进行了“比一比谁上楼功率大”的比赛，其中某同学从一楼跑到四楼用了10s，则他上楼过程中的功率大约是（）

A.45Ｗ

B.450Ｗ

C.60Ｗ

D.600Ｗ

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第11题

战国时期，商鞅在秦国变法时推行了某政策，具体措施包括:制止弃农经商，未经允许从商者罚作奴隶;国家控制山泽之利，实行盐铁专卖，限制商人的经营范围。这一政策（)

A.重商主义

B.闭关锁国

C.重农抑商

D.海禁政策

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