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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据解释的效力,可以把刑法解释分为()。

A.立法解释、司法解释和学理解释

B.当然解释、文理解释和论理解释

C.当然解释、扩大解释和缩小解释

D.文理解释、论理解释和学理解释

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第1题
刑法的解释按解释的效力可以分为立法解释、司法解释与学理解释()
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第2题
下列关于刑法立法解释效力的说法正确的是()。

A.刑法立法解释具有与刑法同等的效力

B.刑法立法解释的效力低于刑法的效力

C.刑法立法解释的效力与刑法司法解释的效力是相同的

D.以上说法都不对

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第3题
模块可以分为以下通用类别()。

A.使用python编写的.py文件

B.已被编译为共享库或DLL的C或C++扩展

C.把一系列模块组织到一起的文件夹

D.使用C编写并链接到python解释器的内置模块

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第4题
关于刑法解释,下列哪一选项是错误的()
A.学理解释中的类推解释结论,纳入司法解释后不属于类推解释B.将大型拖拉机解释为《刑法》第一百一十六条破坏交通工具罪的汽车,至少是扩大解释乃至是类推解释C.《刑法》分则有不少条文并列规定了伪造与变造,但不排除在其他一些条文中将变造解释为伪造的一种表现形式D.《刑法》第六十五条规定,不满18周岁的人不成立累犯;《刑法》第三百五十六条规定,因走私、贩卖、运输、制造、非法持有毒品罪被判过刑,又犯本节规定之罪的,从重处罚。根据当然解释的原理,对不满18周岁的人不适用《刑法》第三百五十六条
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第5题
根据评价所依据的不同标准与解释方法,可以将教学评价分为()

A.定性评价与定量评价

B.标准化成就测验与教师自编测验

C.常模参照评价与标准参照评价

D.系统测验评价与诊断性评价

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第6题
把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是_____

A.学校教育的形式

B. 学校教育的类别

C. 学校教育的层次

D. 学校教育的历史参考答案: B本题解释:

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第7题
《周礼·地官·遂人》把大小不同的道路分为五等,据东汉学者郑玄解释,二十四尺宽的标准车道为()

A.径

B.畛

C.道

D.路

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第8题
根据法律解释方法的不同,分为()

A.文义解释

B.任意解释

C.伦理解释

D.学理解释

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第9题
根据解释,选择成语:把不同的或相差悬殊的人或物混在一起谈论或看待()

A.相持不下

B.相提并论

C.评头论足

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第10题
极端化的思考:指思考或解释事情时用全有或全无的方式,或用“不是……就是……”,极端地将经验分类,这种二分法的思考把事情都分为“好或坏”()
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第11题
请选择account的中文含义()

A.记述

B.积累

C.计算

D.账户

E.解释

F.(选他!)account除了做名词还可以做不及物动词(解释)与及物动词(认为,把…视为)

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