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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

幼儿计算5-3的时候要掰着指头才能算出来,这是属于()。

A.直观动作思维

B.具体抽象思维

C.具体形象思维

D.常规性思维

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更多“幼儿计算5-3的时候要掰着指头才能算出来,这是属于()。”相关的问题
第1题
幼儿在算数的时候,往往掰着手指来计算,这属于()思维。

A.形象思维

B.抽象思维

C.直观动作

D.常规思维

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第2题
下列选项中修辞手法判断不正确的一项是()
A.战士们的三只小船就奔着东南方向, 箭一样飞去, 不久就消失在中午水面上的烟波里。(夸张)B.她现在终于明白了什么是生活, 学会了一个铜子儿要掰成两半花。(夸张)C.小溪欢腾着向前奔跑, 撞击着水中的石块。(拟人)D.她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾, 陶醉于成功的光荣, 陶醉在人们对她的赞美和 羡妒所形成的幸福的云雾里, 陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。(排比)
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第3题
计算速度慢,要反复算的原因有哪些()

A.数字代表符号,是抽象的概念,低年级宝贝没有抽象概念,要靠掰手指头等方式来计算,速度就很慢

B.练习量不多,熟练度不够,高频的练习可以把基础的运算变成习惯记忆,无需再思考

C.注意力不集中:低年级宝贝解题过程中,容易受周围事物干扰而分心,算到一半的题目又要重新开始计算,速度就慢了

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第4题
根据幼儿腕骨生长发育的特点,幼儿园适宜开展的活动是()。

A.拔河活动

B.掰手腕活动

C.长时间握笔画画

D.练习扣纽扣

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第5题
便携式防爆灯必须()才能掰下立起的灯杆

A.按住信号灯按键

B.按住开关按键

C.掰起灯杆最下端的卡扣

D.打开灯杆的升降掰扣

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第6题
淋浴房面积计算时要注意,无论算出来的面积有多小,都以()计算计算

A.2.4㎡

B.2.0㎡

C.2.2㎡

D.2.6㎡

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第7题
有时父母或周围人员有咬指头行为,幼儿也会()而形成习惯。

A.拒绝

B.效仿

C.否定

D.观望

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第8题
在幼儿入园适应期的时候,有的孩子会哭闹,有的孩子则是躲在角落,不声不响,老师在沟通的时候,可以说:“老师知道你是想妈妈了,希望妈妈早点来接你回家,是吗老师知道你是个懂事的孩子,一定不想让妈妈担心,也不想让老师担心,所以不哭也不闹…… ”如此产生情感共鸣,幼儿才能打开心扉。这个案例教师使用的是哪种沟通语类型()

A.肯定式

B.认同式

C.补充式

D.渲染式

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第9题
计算75-30时,第一步先算()

A.70-3=67

B.5-3=2

C.50-30=20

D.70-30=40

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第10题
做跳跃活动的时候,要考虑幼儿年龄较小、体力较差,应多关照和鼓励()
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第11题
以下不符合学前儿童安全教育内容的是()

A.教育幼儿遇到同水,要学会呼救

B.教育幼儿不墙、不爬树、不戏弄牲畜

C.教育发现着火了赶快告诉大人

D.教自幼儿生病了自己拿药吃

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