题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（）A.常模参照B.
将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（）
A.常模参照
B.标准参照
C.潜力参照
D.终结性评价
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C.区分度是指测验题目对被试水平的区分能力
D.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具
A.要有一张标准答案或正确反应的表格，即记分键
B.要及时而清楚地记录被试的反应情况
C.将被试的反应和记分键比较，对反应进行分类
D.评分者不需要进行专门的培训
A.要及时而清楚地记录被试的反应情况
B.要有一张标准答案或正确反应的表格，即记分键
C.将被试的反应和记分键比较，对反应进行分类
D.评分者不需要进行专门的培训
A.重测信度主要是用来衡量测量被试某些比较稳定的心理特质水平的测验
B.重测信度主要反映的是较长时间内被试在某项测验上得分的稳定性
C.重测信度高，说明两次测量结果受系统因素的变化的影响小
D.重测信度一般不会随着两次施测的时间间隔的不同而有所不同
某次测验的标准误为 2，被试甲在此测验中得分为 80，则其真实水平99％的置信区间为
A．［74．24，85．76］ B．［74．84，85．16］
C．［76．64，83．36］ D．［76．04，83．96］
A.预测对象应取自将来正式测验准备应用的群体
B.预测的实施过程与情境应力求与将来正式测验时的情况相近似
C.预测的实现可稍宽一些，最好使每个被试都能将题目作完
D.在预测的过程中，应对被试的反应情形随时加以记录
