在尚德,能认识哪些人()
A.权威的学术老师
B.负责人的班主任
C.一起学习的同学
D.以上都可以认识
D、以上都可以认识
A.权威的学术老师
B.负责人的班主任
C.一起学习的同学
D.以上都可以认识
D、以上都可以认识
A.利用专业技术或者技能实施违法违纪行为的
B.有抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果,伪造、篡改数据文献,或者捏造事实等学术不端行为的
C.利用职业身份进行利诱、威胁或者误导,损害他人合法权益的
D.利用权威、地位或者掌控的资源,压制不同观点,限制学术自由,造成重大损失或者不良影响的
E.在申报岗位、项目、荣誉等过程中弄虚作假的
F.工作态度恶劣,造成不良社会影响的
A.国家自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步二等奖以上奖励项目的主要研究者
B.国家科技部、教育部认定的重点实验室、重点学科、工程技术研究中心的学术带头人
C.中国科学院院士和中国工程院院士
D.在国际公认的权威期刊上发表有价值论文的第一作者
A.陈竺
B.钟南山
C.吴阶平
D.林巧稚
A.分析与综合能力
B.决策和迁移能力
C.自学能力
D.创新能力
A.要以明辨是非、追求真理为宗旨提倡不同的学术观点、学术流派的争鸣和切磋,既要据理而争论又不失平和大度
B.学术批评应当传播学术精神,敢于破除迷信、揭露谬误、挑战权威,不媚上、不媚俗、不唯书、不唯权,激学海之浊,扬学术之清
C.要完善批评与反批评的机制,保障批评者和被批评者平等的话语权
D.学术批评要以坚持己见为主要标准,凡与自己的学术见地不符的都应进行学术批评
E.反对学术霸权,防止门户之见,杜绝学术压制和学术报复