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[单选题]

一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹。请你用一组更贴切的词语替换“漂亮”一词,最合适的一项是()中国的诗词很漂亮():语言漂亮(),内容漂亮(),读完的感觉漂亮

A.精致 含蓄 丰富 余音绕梁

B.精美 含蓄 丰富 回味无穷

C.内容 多彩 优美 津津有味

D.精彩 多彩 优雅 无穷无尽

答案
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B、精美 含蓄 丰富 回味无穷

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更多“一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹。请…”相关的问题
第1题
文章主要讲了一件什么事下面概括文章内容最恰当的是()

A.文章主要讲了一个老师用对比诱导的方式,教育自己的学生,要学会向父母表达自己对父母的亲情

B.文章主要讲了一位老师上课,学生开始很活跃,接着沉默,最后又活跃了

C.文章主要讲了同学们讨论怎样知道爸爸妈妈的生日

D.文章主要讲了一位老师教导学生要知道父母的生日

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第2题
一位外国友人,身穿白色长袍,用阿拉伯语与人交流。他最可能来自的国家是()

A.印度

B.英国

C.俄罗斯

D.埃及

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第3题
毛泽东对一位来访的外国朋友说:“1927年,老蒋够厉害!他把我们像鸡蛋一样地摔在地上,可他没想到,我们还会孵出小鸡来!”对“孵出小鸡来”最准确的理解是()

A.发动了反抗国民党反动统治的武装起义

B.制定了建立抗日民族统一战线的方针

C.揭开了创建人民军队、建立农村革命根据地的序幕

D.完成了红军的战略大转移

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第4题
⒍封侯非我意,但愿海波平”表达了一位抗倭将领维护祖国海防安全的决心。他是()

A.鉴真

B.郑和

C.戚继光

D.郑成功

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第5题
如今,电脑对很多中国家庭来说早已不是新鲜东西了,而渐渐成为他们生活的一部分。对已经退休的老程
来说,电脑与他家庭的关系更是非同一般。

老程为了正在读医学博士的儿子花去近万元买了一台电脑。儿子通过电脑网络查了很多世界上的先进资料,他的课题因此做得十分顺利。1998年,他收到美国一所大学的邀请,前往美国深造。

儿子打电话回来说,我们以后可以网上联系,用留在家里的电脑,给我发E-mail。

于是,年过六旬的老程开始学习电脑了,用不太灵活的手指拨弄键盘,用不太灵活的嘴唇学习拼音。听说网上能用语音传送,老程立刻把它请进家门,从此,每到周末,隔着大洋这个家庭就在网上团圆了。

当年,正是这台电脑加速了儿子离开他们的步伐,而今,儿子留下的电脑又成了连接他们的纽带。

电脑对老程一家来说:

A.可有可无

B.负担很重

C.并不需要

D.极其重要

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第6题
下列句子中没有语病的一项是()

A.此次深圳航空开通的航线可由南昌直达乌鲁木齐,为旅客节省了1个多小时左右的旅行时间

B.学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求

C.春节上演的国产科幻电影《流浪地球》,强烈地震撼着观众的心,纷纷为导演的前瞻意识点赞

D.我们欣赏散文,既要细心领会作者对于自然和人生的感悟,又要认真品评作者表达感悟所用的形式

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第7题
关于课文理解不正确的一项是()
A.《社戏》一文作者以饱含深情的笔触,写出了我十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。作品刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德,展示了农村自由天地中充满了诗情画意的生活画卷,表达作者对劳动者的赞美和对新生活的渴望B.《安塞腰鼓》中好一个安塞腰鼓!出现三次,形成一唱三叹、回环往复的气势,推动情节和情绪向高潮发展,还提示了文章的内容层次;好一个抒发了对安塞腰鼓的赞美之情,可以说是文章的抒情线索C.《回延安》用陕北民歌信天游的形式写成,使用了富有地方色彩的词语,展现出浓郁的陕北风情D.《灯笼》以小说的自由笔法,抒写了他关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义
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第8题
一位导师把自己的论文拿给学生,让学生给出意见,学生碍于对老师的尊重,忽略了客观事实,仅仅赞美一番。这违背了科学精神中的()原则

A.感情中立

B.不牟利精神

C.普遍主义

D.公有主义

E.科学至上

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第9题
开展项目学习学生必备的技能包括()。

A.团队协作

B.项目管理

C.口头表达与展示

D.熟练使用信息技术

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第10题
国学大师梁漱溟指出,对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉,不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治;第二要当庭特赦,不特赦不足以维护学生的爱国热情。他要表达的主要观点是()

A.要维护北洋政府的专制统治

B.要彻底地不妥协地反帝反封建

C.要在法律框架内理性表达爱国情感

D.要用法律阻止学生开展爱国运动

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第11题
关于课文理解不正确的一项是()

A.《社戏》一文作者以饱含深情的笔触,写出了我十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历

B.《安塞腰鼓》中好一个安塞腰鼓!出现三次,形成一唱三叹、回环往复的气势,推动情节和情绪向高潮发展,还提示了文章的内容层次;好一个抒发了对安塞腰鼓的赞美之情,可以说是文章的抒情线索

C.《回延安》用陕北民歌信天游的形式写成,使用了富有地方色彩的词语,展现出浓郁的陕北风情

D.《灯笼》一文作者以小说的自由笔法,抒写了他关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义

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