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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

提出“互动过程分析”理论，并开发了人际互动的12类行为编码的作者是（）。

A.弗兰德斯

B.贝尔思

C.布罗菲

D.古德

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第1题

某企业运用原有技术优势，开发了一种固定资产投资极大的新产品，投产后很畅销。几家竞争对手看到该产品有巨大潜力，也纷纷跃跃欲试。这时，有人从资料中发现该产品完全可以通过其他途径加以合成，而投资仅为原来的五分之一。该企业顿时陷入手忙脚乱的境地。计划过程分析，该企业最有可能在以下哪个环节上出了“毛病”（）

A.明确计划的前提条件

B.估量机会，确立目标

C.拟订派生计划，并通过预算使计划数字化

D.提出备选方案，经过比较分析，确定最佳方案

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第2题

为了促进学生之间的互动，教师在实施合作学习时给两位学生发了一份任务材料。为了完成任务，他们必须要凑到一起看材料。在以上情境中，教师采用的是什么样的策略（)？

A.奖励互赖

B.目标互赖

C.任务互赖

D.资源互赖

E.顺序互赖

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第3题

发展中心是一种综合学习过程，它包括多张不同的学习方式和策略。主要心理形式有：()。

发展中心是一种综合学习过程，它包括多张不同的学习方式和策略。主要心理形式有：（)。

A、人际互动

B、自我反省

C、强化

D、心象

E、顿悟

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第4题

面谈是接案阶段的第二个重要工作，是社会工作者与服务对象之间一种通过面对面地讨论问题以确定是否建立专业协助关系的过程，同时它也是一种有意识、有目标的人际互动。面谈的主要任务包括（）。

A.界定服务对象的问题

B.澄清角色期望和义务

C.激励并促进服务对象进入角色

D.促进和诱导服务对象态度和行为的改变

E.达成初步协议

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第5题

美国学者奥斯古德首先提出的传播模式理论是（)。

A.人际沟通模式

B.公共关系模式

C.五W传播模式

D.新型控制论模式

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第6题

根据艾瑞克生的人格发展理论，人生能够趋向成熟和完美是因为（）

A.通过社会互动与社会沟通而形成良好的人际关系

B.随个体心理成长、人格发展而可以形成完美人生

C.个体能够顺利完成或胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务

D.人生过程必须经过并完成八个主要发展阶段

E.个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务

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第7题

领导者通过自身行为和人际互动向下属表明在组织中什么是规范和恰当的行为,并通过双向沟通,强化和制定决策的方式激发下属表现这类行为,这种领导类型是？（)

A.变革型领导

B.仆从型领导

C.道德型领导

D.本真型领导

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第8题

以下属于人际传播方式的有（）。

A.直复营销

B.人员销售

C.互动营销

D.口碑营销

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第9题

（）提出的“经验之塔”理论、（）提出的“有意义学习”的观点、（）提出的“内外结合”和“教学内容的分析与

组织”的理论、前苏联（）提出的“教学过程最优化”理论等，对科学教学设计理论体系的建立，都做出了不朽的贡献。

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第10题

家庭系统理论的整体性是指一个系统的全体性。在家庭系统中，整体的家庭系统并不仅仅等于家庭成

员的综合，更包括成员与成员之间的互动。因此，若家中的某一位成员有问题行为，则必须评估并分析整个家庭系统（）

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第11题

两汉在青海东部湟水、黄河两岸实行军屯或民屯，并逐步扩大屯田规模，开发了大片土地,大大提高了河

湟地区的农业生产力。()

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