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[单选题]

心智技能形成的三阶段模型包括原型定向阶段、原型操作阶段和()。

A.原型内化阶段

B.原型整合阶段

C.原型迁移阶段

D.原型转化阶段

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A、原型内化阶段

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第1题
心智技能形成过程中被称之为“物质或物质化活动阶段”的是()

A.原型操作

B.原型内化

C.原型定向

D.原型启发

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第2题
教师通过详细演算例题来帮助学生形成心智技能阶段是()

A.原型模仿

B.原型操作

C.原型定向

D.原型内化

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第3题
有关心智技能的形成,安德森的理论认为需要经过()等阶段。(易混)

A.原型定向阶段

B.原型操作阶段

C.认知阶段

D.联结阶段

E.自动化阶段

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第4题
我国教育心理学家在加里培林研究的基础上,提出心智技能是由几个阶段组成。分别为()

A.原型定向

B.原型操作

C.原型内化

D.原型转化

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第5题
心智技能的原型定向阶段的主要任务在于建立起进行活动的初步自我调节机制,为进行实际操作提供内部控制条件()
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第6题
动作技能形成的四个阶段,包括操作定向()

A.操作模仿

B.操作整合

C.操作反馈

D.操作熟练

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第7题
智力技能形成的三个阶段依次是 A.原型定向、原型内化、原型操作B.原型操作、原型内化、

智力技能形成的三个阶段依次是

A.原型定向、原型内化、原型操作

B.原型操作、原型内化、原型定向

C.原型定向、原型操作、原型内化

D.原型内化、原型定向、原型操作

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第8题
心智技能形成最后阶段()

A.完善

B.内部言语

C.无声言语

D.有声言语

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第9题
智力技能形成的三个阶段是指()

A.原型模仿、原型定向、原型内化

B.原型定向、原型内化、原型整合

C.原型定向、原型操作、原型内化

D.原型操作、原型整合、原型内化

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第10题
在心智技能形成的研究者中,将心智技能形成过程分为五个阶段的学者是兰达。()此题为判断题(对,错)。
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第11题
学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言,再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段()

A.原型操作

B.原型定向

C.原型内化

D.操作练习

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