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[判断题]

风筝(节选)小时候的我们,总是自己动手做风筝。找到轻薄的纸、旧竹篾,就可以扎风筝了。竹篾尽量劈得薄些,刮磨得光滑些。再就是剪刀、糨糊上的活儿了。为了(美好美观),我们还总是用一些粘连在一起的纸环,套结成两条长长的风筝尾巴。我们把风筝做成正方形、梯形、三角形和六边形的。风筝线是从母亲针线盒里找来的,最好是拿钉被子的线,不要缝衣裳的。常常是不等风筝干透,我们就忍不住要拿出去放了——哈!这才是值得你大呼小叫的(动人激动)时刻!秋收后到春耕之前,我们就在留着稻茬的空旷田野上,一阵阵猛跑,将手中的风筝一只只地放到天上……田里有庄稼的季节,我们也能顺着直溜的田埂奔跑。远远望去,小小的身影淹没在一片黄灿灿的油菜花中,只能见到花丛间一颗颗脑袋的黑点点滚来滚去。风筝在空中(飘荡漂浮),那么高,那么远……1、选择合适的词语。(1)为了()

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更多“风筝(节选)小时候的我们,总是自己动手做风筝。找到轻薄的纸、…”相关的问题
第1题
听力原文:我们一家四口出去散步。母亲老了,走远一点儿就觉得累。今天她本来不愿意出来,说自己身体

听力原文: 我们一家四口出去散步。母亲老了,走远一点儿就觉得累。今天她本来不愿意出来,说自己身体不好。我说,正因为年龄大了,身体不好,才应该多走走。母亲信任地点点头,便去拿外套了。

母亲现在很听我的话,就像我小时候很听他的话一样。正走着,出现了不同意见:母亲要走大路,说大路好走;儿子要走小路,认为小路有意思。不过,一切都由我来决定。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面总是听我的。突然间,我感到了责任的重大。我想找一个两全其美的好办法,但是找不出来。我决定委屈儿子,因为我和他在一起的日子很长,而我和母亲在一起的日子越来越少了。我说:“走大路。”

44.问:关于母亲,下面哪种理解正确?

45.问:母亲现在对说话人是怎样的一种态度?

46.问:现在家里的事情一般由谁来决定?

47.问:说话人为什么选择走大路?

(44)

A.怕冷

B.自信

C.身体不好

D.喜欢散步

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第2题
根据课文内容下列说法不正确的是()

A.通过《鲁滨逊漂流记(节选)》这篇课文,我们学习了鲁滨逊不怕困难的精神和面对厄运时积极乐观的人生态度

B.课文《骑鹅旅行记(节选)》主要写了一个叫尼尔斯的男孩变成小狐仙后,他的世界所发生的变化,表现了尼尔斯是一个能改正自己淘气、调皮的缺点的,勇敢善良的孩子

C.课文《汤姆·索亚历险记(节选)》讲述了汤姆从失踪到回来,然后讲述山洞历险经历并看望小伙伴的故事,从中让我们感受到汤姆是一个骄傲自大的孩子

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第3题
蔡(cài)元培小时候多吃了弟弟的半块儿豆腐干并且答应弟弟带他出去玩,但是蔡元培没有兑现自己的承诺,遭到母亲的责打,下面说法正确的是()

A.母亲偏袒弟弟,不应该打蔡元培

B.这个小故事告诉我们,我们要诚实守信,信守承诺,答应别人的事情一定要做到

C.仅仅是半块儿豆腐干,母亲太小题大做了

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第4题
珍妮弗决定以后给同学们送什么生日礼物()

A.小动物

B.自己动手做的饰品

C.自己烤的蛋糕

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第5题
我们总是善于(),穿越边界,让彼此不自由,这是心理上的问题。

A.保护别人的隐私

B.破坏自己的空间

C.保护自己的隐私

D.破坏别人的空间

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第6题
具有成长型思维的领导者,总是追求证明自己,强调“我”,而拥有固定型思维模式的领导者则更重视”我们()
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第7题
对于花农说的话,作者是怎样证明的?A.通过向他人咨询B.去图书馆查资料C.观察花卉的生长D.自己动手

对于花农说的话,作者是怎样证明的?

A.通过向他人咨询

B.去图书馆查资料

C.观察花卉的生长

D.自己动手做实验

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第8题
鼓励学员动手,对于帮助学员记忆、提高学习效果有极大的作用,研究表明,学习一种知识通过阅读,可记
住10%;通过听课,可记住20%;又看又听,可记50%;自己复述一遍,可记住();一面复述,一面动手做,可记住90%。

A.50%

B.60%

C.80%

D.70%

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第9题
在成长的过程中,我们的心理逐渐发生了变化,但我们不可能()

A.希望能自己做决定

B.把家人的关心看作是干涉

C.明知他们讲的话有道理时,故意与他们作对

D.总是和父母的想法一致

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第10题
《骆驼和漂浮的木头》这个故事告诉我们一个道理()

A.对于不了解的东西,我们应该认真地考察,不能乱下结论

B.人们总是轻易地相信自己害怕的事情以及自己渴望的事情

C.不能只看重外表的华美,也要看重内在的实用

D.时运交替变更,强者也会有需要弱者帮助的时候

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第11题
人们常常会为维护自尊而总是倾向于以有利于自身的方式来感知我们自己,甚至会脱离客观的事实。这引发的心理反应被称作()。

A.习得性无助

B.自我服务偏差

C.自我概念偏差

D.焦点效应

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