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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

材料中的老师注重培养学生的创造性思维,()是创造性思维的核心

A.发散思维

B.常规思维

C.直觉思维

D.具体思维

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A、发散思维

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第1题
本次活动的目的是()

A.帮助老师提升课堂氛围,让学生感受有趣的豌豆课堂

B.增强豌豆品牌的企业形象——注重学生思维培养,同时培养孩子德智体美全面发展

C.增强和家长的粘性

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第2题
吴老师注重在教学过程中培养学生的诚实,孝敬父母、自尊自爱、自立自强、勤劳、勇散、有责任心、仁爱等品质。这属于()的教育

A.基本行为规范

B.基本道德品质

C.集体主义

D.理想信念

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第3题
对于基础题目,李老师认为要培养学生什么习惯()

A.长期积累知识点

B.解题过程中标注重难点

C.及时询问老师

D.多与同学讨论学习

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第4题
关于材料中的各项举措,下列说法不正确的一项是()

A.教师结合教材列出阅读书目,合理引导学生阅读,既提高了学生的阅读能力,也为写作提供了素材积累

B.为学生提供一个交流经验与体会的平台,有利于在互动中提高学习效率,有利于培养合作意识和团队精神

C.将学生中的佳作推荐给报刊会让学生产生骄傲的情绪,不利于学生进步

D.书本阅读与网上阅读相结合,为学生提供了广阔的阅读空间

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第5题
结合教学实践,谈谈怎样培养学生的创造性思维?

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第6题
结合实际谈谈如何培养学生的创造性思维。

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第7题
关于教材方面,说法错误的是()
A.四部委发布通知后,根据教育主管部门最新文件和具体要求,立即删除不符合规定的教学内容。现在我们结合学生的长期发展需求,升级产品,改变评价体系,推出全新班型B.针对幼儿的课程我们在注重孩子能力培养的同时,也会适当的教孩子一些拼音算数,为孩子以后的学习打好基础C.对标之前产品有三个根本性区别:在教学大纲、教学内容、教学方法上有根本性的区别D.对标之前产品有两个显著性特点:在知识体系下的更深层次,我们把教育理念和六大能力(阅读能力、沟通能力、探究能力、抽象性思维、思辨性思维、创造性思维)作为更长期的培养目标,让孩子受益终身
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第8题
中学生小康自立自强,乐观开朗。她的妈妈身患重病,父亲做临时工作维持家里的生计。小康要承担家务,还要照顾妈妈。但小康并没有因此而耽误学校,她学习成绩优异,是班级的学习委员。小康积极帮助学习上有困难的同学,受到老师和同学的好评。从材料中找出小康生活的不同集体、扮演的角色、承担的责任()

A.在家庭中作为孩子替父亲分忧、照顾母亲孝亲敬长

B.在学校作为学生努力学习,发展自己,积极参加学校活动

C.在班级中帮助同学学习、努力提高班级的学习成绩

D.上述说法都是正确的

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第9题
下列选项中,能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是()

A.自主学习

B.合作学习

C.设计学习

D.探究学习

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第10题
下列句子没有语病的一项是()

A.老师在平时的教学活动中要注意培养孩子的创造性思维和语言表达的水平

B.通过这次活动,我明白了只有团结一致才能干好事情的道理

C.情绪污染是指一个人心情的好坏能直接影响其他人的好心情

D.王老师的一席话深深触动了邱磊同学的心,久久不能平静下来

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第11题
“他在位期间成功地完成了统一,结束了西晋末年以来近300年的分裂局面;他改革制度,注重吏治;他发展生产,厉行节俭,使国家安定,经济繁荣。”材料中的“他”是()

A.汉武帝

B.隋文帝

C.隋炀帝

D.唐太宗

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