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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列表述不符合文意的一项是()

A.一个人如果拥有异于常人的执着和恒心,就能成就不凡事业

B.无论何种行业或领域,倘若没有恒心,都难有经得起时间检验的成绩

C.培养恒心只要有非凡的勇气,就能够用一生写好一个恒字

D.要做成一件事情重要的是专注于目标,毫不动摇,勇往直前

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第1题
下列对K金的表述,不符合文意的一项是 ()A.是金和其他金属熔合而形成的B.不同的合金呈

下列对K金的表述,不符合文意的一项是 ()

A.是金和其他金属熔合而形成的

B.不同的合金呈不同的颜色

C.所有用K金做的首饰都必须进行镀金处理

D.按成色高低不同,可分为24成,也就是24K

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第2题
下列表述不符合文意的一项是:

A.北京城原有历史面貌的破坏令人惋惜

B.生活的富裕并不意味着文明程度的提高

C.只有用文字记录下来的历史才值得珍惜

D.对自然美的营造可以反应人的生活态度

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第3题
关于“数字化阅读”的说法,下列表述不符合文意的一项是()

A.数字化阅读容易引发注意力碎片化、内容娱乐化等方面的担忧

B.数字化阅读既是阅读习惯的改变,也是阅读方式的丰富

C.数字化阅读既拓展了求知的渠道也丰富了学习的体验

D.电子书让获取知识更为便捷和有效,但不利于沉潜思考

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第4题
下列对端午起源的表述,不符合文意的一项是()

A.端午原是月初午日的仪式,因五与午同音,农历初五日遂成端午节

B.端午源于百姓以吃粽子、赛龙舟等方式来纪念楚国伟大的爱国诗人——屈原

C.端午源于人们为了将瘟神、疾病送走,以求未来的生活无病无痒,幸福平安

D.端午源于古代的吴越民族——龙图腾团族通过各种各样的活动来取悦图腾神

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第5题
下列关于“文化”的说法,不符合文意的一项是()

A.如果没有人的群体性,文化就不会得以保存和传递

B.一个人可以不朽,因为有文化的作用;一个社会可以不死,因为有文化的存在

C.文化是社会共有的精神、思想和知识财富,与个体的人生经验、感受无关

D.欧洲的文艺复兴和美国社会结构的构建,其文化传承的具体方式是不同的

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第6题
下列推断不符合文意的一项是()

A.现代社会每个个体的思想和行为,都会受到前人思想的影响

B.一个国家失传的史料,有可能在其他国家的文献中找到

C.尽管社会面貌已有了巨大的变化,但在社会基本的结构上,我们今天与唐代并没有什么不同

D.传统的宣纸生产工艺,既是前人生产经验的总结,也体现了前人对客观世界的认知

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第7题
下列叙述不符合文意的一项是()

A.在这段文字中,作者用了十个比喻论证学习要逐步积累,要坚持不懈,要专心致志

B.人们掌握知识、培养品德的过程,也是一个逐步积累、 逐步发展,由不知到知、由量变到质变的过程

C.朽木与金石对比,说明不折与可镂的关键在于 不舍与舍

D.用蚯蚓的用心一和螃蟹的用心躁对比论证,意在说明学习必须专心致志

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第8题
下列叙述不符合文意的一项是()

A.《劝学》中的劝起统领全篇的作用。劝是劝勉的意思。课文着重论述了学习的重要意义和学习应持的态度

B.人们掌握知识、培养品德的过程,也是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程

C.第3段朽木与金石对比,说明不折与可镂的关键在于不舍与舍。 用蚯蚓的用心一和螃蟹的用心躁对比论证,意在说明学习必须专心致志,用心专一

D.文章在语言运用上,长短句并用,对偶排比句兼行,匀称而又错落有致。读来朗朗上口,富于音乐节奏美

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第9题
下列不符合文意的一项是 ()A.牛顿是确定论观点的创立者,拉普拉斯和菜布尼菠是确定论观点的赞同

下列不符合文意的一项是 ()

A.牛顿是确定论观点的创立者,拉普拉斯和菜布尼菠是确定论观点的赞同者。

B.气象学家洛伦兹对“混沌”现象进行了早期的研究工作。

C.约克等人发表的《星期三意味着混沌》一文,标志着“混沌”这一新学科的正式诞生。

D.数学生态学家梅的研究成果,促进了研究队伍的壮大。

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第10题
下列不符合文意的一项是()A.牛顿是确定论观点的创立者,拉普拉斯和莱布尼茨是确定论观点的赞同者

下列不符合文意的一项是()

A.牛顿是确定论观点的创立者,拉普拉斯和莱布尼茨是确定论观点的赞同者。

B.气象学家洛伦兹对“混沌”现象进行了早期韵研究工作。

C.约克等人发表的《星期三意味着混沌》一文,标志着“混沌”这一新学科的正式诞生。

D.数学生态学家梅的研究成果,促进了研究队伍的壮大。

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第11题
根据材料内容,下列说法不符合文意的一项是()

A.良渚古城遗址展示出了早期区域性国家的形态

B.良渚古城遗址是我国早期城市文明的杰出范例

C.良渚古城遗址属于我国早期文明中的黄河文明

D.良渚古城遗址为五千年的华夏文明提供了实证

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