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A.是处于一定历史条件和社会关系中的从事着实践活动和认识活动的人
B.是抽象的纯粹生物学意义上的人
C.管理主体和认识主体既有区别又有联系
D.是在一定的社会关系中和历史条件下从事实践活动的人
A.在小组合作解题后，随机点学生来说明解题过程
B.小组合作完成报告后，随机点一个学生来做小组报告
C.一个人读操作说明，一个人动手操作，另一个人监督操作的对不对
D.小组中安排一个“检查员”角色，由他负责检查和考核小组中的成员是否都学习和掌握了需要学习的知识和技能
E.提供机会让学生向别人解释解题过程，或教别人某种知识
F.在汇报时，由其他组的同学点名某组做汇报的同学G、由小组推举向全班做报告的人
听力原文： 根据观察，动物使用左前肢和右前肢的概率基本上是相等的，而作为万物之灵的有着灵巧双手的人类，左手与右手的使用概率却极不相同，大多数的人习惯于用右手，而使用左手的人仅占世界人口的6%～12%。为何比例如此悬殊呢？
有的人试图从左右脑的不同功能，即做与想的密切关系，以及心脏的位置等角度来解释为什么大多数人都习惯用右手这一问题，然而，并未获得圆满的答案。
最近，瑞士科学家提出了一个新的假说。他们认为，在远古时代，人类祖先使用左右手的概率与其他动物一样，都是均等的，只是由于还不认识周围的植物，而误食其中有毒的部分，左撇子的人对植物毒素的耐受力弱，最终因植物毒素对中枢神经系统的严重影响而导致难以继续生存；而右撇子的人以其顽强的耐受力最终在自然界中获得了生存能力，并代代相传，使得使用右手的人成为当今世界中的绝大多数。
如果同意瑞士科学家的假说，那么，左撇子少就成了人类历史初期自然淘汰的结果，左撇子实际上是人类中的弱者。
的确，在一个多世纪前，人们普遍认为左撇子是一种不正常的生理现象，甚至把它看成是一种疾病，以为这是由于产妇遇到难产时，婴儿的左侧大脑受到了损害，使控制右手以及文字和语言的功能都产生了障碍，婴儿就在以后的生长过程中经常地用左手。
然而，事实却与一个多世纪前人们的认识以及瑞士科学家的假说推导出的结论有很大的出入。我们生活中的左撇子大多是一些头脑聪明、才思敏捷的人，特别是在一些需要想象力和空间距离感的职业中，左撇子往往都是其中最优秀的人才。据调查，美国一所建筑学院29%的教授是左撇子，而且准备应考博士或硕士学位的优秀学生中，左撇子占23%。不仅如此，世界上最佳网球手的前四名中有三名是左撇子，而乒乓球队、击剑队、羽毛球队中的左撇子选手也相当多。
现代解剖学给我们如下的解释：人的大脑的左右半球各有分工，大脑左半球主要负责推理、逻辑和语言；而右半球则注重几何形状的感觉，负责感情、想象力和空间距离，具有直接对视觉信号进行判断的功能。因此，从“看东西”的大脑到进行动作，右撇子走的是“大脑右半球——大脑左半球——右手”的神经反应路线，而左撇子走的是“大脑右半球——左手”的路线，左撇子比右撇子在动作敏捷性方面占有优势。据此观点，左撇子又是生活中的强者。
那么，以上观点究竟谁是谁非？左右手真正的奥秘何在？这需要进一步探索、比较和分析，才能得到圆满的答案。
47．下列哪项符合文中瑞士科学家的假设？
48.按照现代解剖学的解释，下列哪项符合文章内容？
49.下列哪项是文中没有提到的研究角度？
50.下列哪种说法不符合文意？
(47)
A．证实了左撇子实际上是一种疾病
B．使用左手和右手的概率是不等的
C．右撇子对植物毒素的耐受力较弱
D．左撇子不如右撇子的生存能力强
A.袁隆平
B.李四光
C.华罗庚
D.钱学森
A.角色认知的对象不一定是幼儿曾经接触过的人和事物
B.角色认知的重点是观察和体验
C.角色认知的方法是情感激发
D.社会角色教育活动组织有一般性思路
