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第一个阐明游戏教育价值的幼儿教育家是陶行知()

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第1题
第一个阐明游戏教育价值的幼儿教育家是()

A.蒙台梭利

B.福禄贝尔

C.维果斯基

D.夸美纽斯

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第2题
()在是第一个阐明游戏价值的人

A.蒙台梭利

B.陶行知

C.福禄贝尔

D.陈鹤琴

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第3题
是教育史上系统研究游戏的价值并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家()

A.裴斯泰洛齐

B.福禄培尔

C.卢梭

D.杜威

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第4题
提出活教育理论的教育家是()

A.卢梭

B.陶行知

C.陈鹤琴

D.张雪门

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第5题
倡导乡村改造运动,被称为“国际平民教育之父”的教育家是()

A.梁漱溟

B.晏阳初

C.陶行知

D.黄炎培

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第6题
主张“生活即教育,社会即学校,教学做合一”的教育家是()

A.陶行知

B.黄炎培

C.蔡元培

D.杨贤江

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第7题
提出“生活即教育”“社会即学校”的教育家是()。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.晏阳初

D.杨贤江

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第8题
人民教育家陶行知的教育理论和教育思想,主要体现在______。①提倡乡村教育②主张教、做、学合一③提出生活教育的理论④“思想自由”、“兼容并包”

A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③

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第9题
“教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学”的教、学、做合一的教育方法是我国伟大的人民教育家()倡导的

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.蒙台梭利

D.福禄培尔

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第10题
在分析幼儿语言谈话发展水平的同时,要分析所选择的教育内容对该班幼儿语言发展的价值和作用,并阐明设计本次教育活动的意图。()
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第11题
第一个承认游戏的价值,系统的把游戏列入教育过程的是()。

A.福禄贝尔

B.亚里士多德

C.陈鹤琴

D.张雪门

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