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[单选题]

“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出()

A.《老子》

B.《学记》

C.《劝学篇》

D.《大学》

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B、《学记》

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第1题
体现“教学相长、藏息相辅、长善救失”等教育思想的作品是()

A.《学记》

B.《论语》

C.《传习录》

D.《师说》

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第2题
“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在()一书中提出的。A.《论语》B.《学记》

“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在()一书中提出的。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《孟子》

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第3题
下列有关《学记》中的教育思想对应不正确的是()

A.时教必有正业,退息必有居学——课内与课外相结合

B.杂施而不孙,则坏乱而不修——循序渐进原则

C.君子之教,喻也——启发性原则

D.长善救失——因材施教原则

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第4题
下列关于《学记》表述正确的有()
A.《学记》是《礼记》中的一篇,是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著,被认为是教育学的雏形。《学记》是先秦时期儒家教育和教学活动的理论总结,其作者一般认为是孔孟学派B.《学记》主张教育通过对人有目的、有计划的培养,使每个人都形成良好的道德和智慧,懂得去维护国家利益和社会安定C.其教育、教学的原则可归纳为预、时、逊、摩、长善救失、启发诱导、藏息相辅、教学相长D.《学记》十分重视大学开学和入学教育,把它作为教学管理的重要环节来抓。考试上,第一年视离经辨志,第三年视敬业乐群,第五年视博习亲师,第七年视论学取友,合格者为小成。第九年要求知类通达,强立而不反,合格者为大成。整个考试制度体现了循序渐进,德智并重的特点
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第5题
下列哪些有关教育的论述出自《论语》()

A.不愤不启,不悱不发

B.教者也,长善而救其失者也

C.教,上所施,下所效也

D.学而不思则罔,思而不学则殆

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第6题
下列各项中,加点虚词词性不同于其他三句的一项是()

A.教者必知之

B.心之莫同也

C.知其心

D.长善而救其失者也

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第7题
《礼记·学记》中提出教育要“长善救失”的思想:“学者有四失,教者必知之,人之学也,或失则(),或失则(),或失则(),或失则()”。

A.止;寡;多;止

B.寡;多;止;易

C.多;寡;易;止

D.易;多;寡;止

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第8题
“长善救失”就是培养、发扬优点,掩盖自身缺点,尽力做个“完人”。()
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第9题
“长善救失”“教学相长”的教学思想是由()

A.《论语》

B.《孟子》

C.《学记》

D.《劝学篇》

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第10题
下列属于《学记》中的教育思想的是()

A.长善救失

B.因材施教

C.教学相长

D.有教无类

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第11题
《学记》提出“未发先预”、及时施教、循序渐进、相观而善、启发诱导、()。

A.相互补救

B.长善救失

C.互为依赖

D.因人而异

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