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[单选题]
下列说法错误的是（）
A.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用
B.遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征
C.遗传素质是人的身心发展的生理前提，它决定了人的发展
D.遗传素质具有可塑性
答案
C、遗传素质是人的身心发展的生理前提，它决定了人的发展
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A.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用
B.遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征
C.遗传素质是人的身心发展的生理前提，它决定了人的发展
D.遗传素质具有可塑性
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A.当代课程倾向于采取学科取向的课程组织方式
B.创造性思维的核心是发散思维
C.苛勒的顿悟学习与桑代克的尝试错误说并不是互相排斥和绝对对立的
D.超越遗传素质成熟程度的教育难以获得成功
A.遗传因素为儿童的身心发展提供了物质条件，是儿童发展的生物基础和物质前提
B.遗传素质的成熟程度影响着儿童身心的发展程度
C.遗传素质的差异是构成儿童身心发展差异的重要原因
D.遗传素质为学前儿童个性的发展打下了最初的基础，并为以后的发展产生了深远的影响
马克思说： “搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明（）
A．遗传素质为人的发展提供了可能
B．遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一
C．遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段
D．遗传素质仅为人的发展提供物质前提，而不能决定人的发展
A．临床以瘙痒和黄疸为主
B．有明显的的地域和种族差异
C．遗传因素决定的易患性
D．雌激素是导致本病的唯一因素
E．非遗传因素决定此病的因素
A.植株A的测交子代会出现2n种不同表现型的个体
B.n越大，植株A测交子代中不同表现型个体数目彼此之间的差异越大
C.植株A测交子代中n对基因均杂合的个体数和纯合子的个体数相等
D.n≥2时，植株A的测交子代中杂合子的个体数多于纯合子的个体数
A.引进品种和地方品种杂交，杂种优势率一定高
B.亲本品质越好，杂交效果越明显
C.亲本遗传稳定性越强，杂种优势率越高
D.亲本差异程度愈大，杂种优势率愈高
E.遗传力低的性状杂种优势越大
A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组
B.纯合子自交因基因重组而导致子代性状分离
C.同胞兄妹之间的遗传差异与基因重组有关
D.同源染色体的非姐妹染色单体的交换可引起基因重组
A.胚胎学为脊椎动物来自共同祖先提供了有力的证据
B.种群内个体的随机交配会使基因频率发生变动
C.某些变异性状影响了个体的存活和繁殖，自然选择就会发生作用
D.地理隔离的两个种群间遗传差异积累会导致生殖隔离
A.移植胚胎的遗传特性在孕有育过程中不受受体的影响
B.胚胎干细胞具有体积大、细胞核小、核仁明显等特点
C.体外受精时采集的精子需放入培养液中培养，以达到获能状态
D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的差异引起的
