A.学员同质性差
B.专培未和薪资、职称等挂钩,学员主管能动性差
C.我国专培开展的时间较短,经验不足
D.较难客观的评估学员的六项核心胜任力
E.师资匮乏
A.住培基地的带教老师要有遴选和聘任流程
B.住培基地带教老师每人都需要参加院级师资培训
C.住培基地制定带教老师考核和激励机制
D.住培基地每年至少一次对带教老师进行全面评价
E.轮转科室按规定为每位住院医师配置1名固定的带教老师,并负责培训期间的全程指导,并联系紧密
A.2005年我国完成国内函件及包裹约为77.1亿件
B.2000年年末,我国的快递业务量不到1亿件
C.2000年年末,我国邮政储蓄余额约为4525.7亿元
D.“十五”期间,我国的固定电话用户量年均增长36%
A.完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作
B.发展现代医药和我国传统医药,鼓励和支持举办各种医疗卫生设施,开展群众性的卫生活动
C.推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育
D.支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教
A.住院医师由各基地统一管理,但基地同时还承担着实习医师、进修医师的培训任务,导致教学资源紧缺,学生很难得到有效训练机会
B.大部分国内的临床技能培训中心配备人员暂无法满足独立培训的需求,对于临床师资依赖性强
C.教师临床工作业务繁忙,兼负教学、科研任务,精力有限
D.进入规培的学生背景多样化:5+3并轨专硕、社会人、在职人员(含博士后)
E.根据国家规培标准,在规培期间需完成33个月的轮转,科室轮转内容可以统一
F.F.根据国家规培标准,在规培期间需完成33个月的轮转,科室轮转内容可以统一