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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

帮助学生找到学习动力可以采取哪些方法()

A.让孩子玩好,用玩得方式吸引学生

B.多走出去看大千世界,开阔视野

C.接触比他强的人

D.按照他自己的性子来,做他喜欢的肯定有动力

答案
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ABC

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第1题
假设在一个深度学习网络中,批量梯度下降花费了大量时间时来找到一组参数值,使成本函数小。以下哪些方法可以帮助找到值较小的参数值?()

A.令所有权重值初始化为0

B.尝试调整学习率

C.尝试mini-batch梯度下降

D.尝试对权重进行更好的随机初始化

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第2题
()栏目可以方便快速地查找到距学生最近的校外学习中心,根据地址和电话可以就近解决咨询、报名、交费等一系列问题,同时在学习方面也可获得来自校外学习中心的直接帮助。

A.校外学习中心

B.申请指南

C.联系我们

D.中心动态

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第3题
在面对学生不爱学习问题时,只要老师方法独特肯花心思,可以找到干预方法()
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第4题
体验日当天,可以穿插哪些内容向学生有效宣传三大特色营活动()

A.报名送礼品

B.播放快乐学习动力营的景点照片

C.往期晋鹰汇活动视频

D.好习惯特训营营内活动动态

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第5题
某老师在进行古诗教学时,让学生自己想办法帮助学习困难的学生学习和背诵古诗。可以自由结合、互相帮扶。有的学生运用拍手歌的方式、有的学生利用游戏的方式,有的学生根据插图的方式自己深层理解。材料中的老师体现新课改实施中的哪些主张()

A.自主学习

B.合作学习

C.帮扶学习

D.探究学习

E.勤奋学习

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第6题
下面哪些方法可以帮助学员处理好工学矛盾?()

A.计划好你的时间

B.保持旺盛的精力

C.养成自主学习的习惯

D.创造良好的学习环境

E.运用学习技巧,提高学习效率

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第7题
中国功力值可以帮助孩子建立成就感和学习动力吗()

A.可以,帮助孩子建立目标系统,不断前进

B.不可以

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第8题
__是学校通过对学生每学期的学习情况、学业进展情况进行统计分析,对学生可能或已发生的学习问题和学业困难进行警示,告知学生本人及家长可能产生的不良后果,并采取针对性的补救和帮扶措施,帮助学生顺利完成学业的一种危机干预制度()

A.学业警告

B.学业预警

C.留级预警

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第9题
为了使学习者获得更多的学习资源,可以在图文消息中使用_____,可以帮助学习者快速找到学习的网络资源扩展。

A.在封面选项的图中提供学习资源网址

B. 添加原文链接选项

C. 在摘要选项中提供学习资源网址

D. 在正文中提供学习资源网址

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第10题
下面是某位教师的教学反思片段。最后,找到行之有效的好办法,抓住关键,从教师教学入手,在课堂教学中创设诱人的情境。“兴趣是最好的老师。”采用学生感兴趣的,熟悉的形式巧妙地引入课堂,可以有效地激发学生的学习兴趣,激活课堂气氛。比如在讲解诗歌鉴赏课时,教师先从分析《月满西楼》《但愿人长久》这些流行歌曲的美妙之处开始,引起学生的向往,再讲解诗歌鉴赏知识,学生学习的效果很好。如在讲写作中的人物描写时,引入《小芳》的歌词:“村里有个姑娘叫小芳,长得美丽又善良,一双美丽的大眼睛,辫子粗叉长……”指明具体的动作,肖像等描写就会让文章生动。对教师教学的分析不合适的一项是()

A.这种以俗解雅的方法,在教学中显得轻松风趣,极大地调动了学生学习语文的兴趣

B.教师从教学入手,抓住了关键

C.教师的做法不适合大力提倡

D.采用学生感兴趣的,熟悉的形式巧妙地引入课堂,可以有效地激发学生学习的兴趣,激活课堂气氛

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第11题
项目化学习法,可以帮助学生()

A.主动学习

B.分工合作

C.深度探索

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