“珍爱生命,注意安全”是中学生应具备的基本安全意识。下列关于安全用电的说法正确的是()
A.只要不接触高压设备就不会触电
B.使用测电笔时,手指不能接触笔尾金属体
C.电灯的开关可以接在零线和灯泡之间
D.一旦发生触电事故,应先切断电源再进行抢救
D、一旦发生触电事故,应先切断电源再进行抢救
A.只要不接触高压设备就不会触电
B.使用测电笔时,手指不能接触笔尾金属体
C.电灯的开关可以接在零线和灯泡之间
D.一旦发生触电事故,应先切断电源再进行抢救
D、一旦发生触电事故,应先切断电源再进行抢救
A.提高自身道德素质,关爱生命
B.自觉学法守法,珍爱他人的生命健康
C.制定校园欺凌的预防处理制度
D.培养自我保护意识,掌握自我保护方法
A.为了保护自己,不要与艾滋病病人握手、交谈
B.中学生为了避免长胖,晚饭可以不吃
C.佝偻病是因为幼年时体内缺钙或缺维生素D引起的
D.在输血或输液时,要将针刺入部位的远心端先用胶皮管捆扎起来
A.自古以来,成都人才辈出,汉代大儒扬雄的故乡就是成都郫县人
B.一个人能否具有创造能力,关键是要经常保持好奇心,不断积累知识
C.为了使大家生活在文明祥和的环境中,业主委员会讨论并通过了文明公约
D.“珍爱生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护
A.自古以来,成都人才辈出,汉代大儒扬雄的故乡就是成都郫县人
B.一个人能否具有创造能力,关键是要经常保持好奇心,不断积累知识
C.为了使大家生活在文明祥和的环境中,业主委员会讨论并通过了文明公约
D.珍爱生命,远离毒品的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护
A.珍爱生命,远离毒品的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。(用词不当,增强换为增加)
B.××中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。(语序不当,讨论和听取调换)
C.能否规范地书写汉字,是对义务教育阶段学生书写的基本要求。(前后矛盾,去掉能否)
D.经过全校师生共同努力,使我校环境卫生状况有了很大改变。(成分残缺:缺少主语。去掉经过或使)
A.小李斤斤计较,不该找老板更换
B.小李不该看电影,应全身心投入学习
C.小李找老板换书,维护了消费者的财产权
D.小李权利意识较强,待人诚信友善
A.创造生命价值不需要远大的人生目标
B.创造辉煌的人生需要我们长大以后才能实现
C.今天的学习与创造生命价值没多大关系
D.珍爱生命,珍惜时间,努力学习也能创造应有的价值
A.珍爱生命与保护环境
B.珍爱生命与仿生技术
C.珍爱生命与远离毒品
D.珍爱生命与见义勇为