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[单选题]

德育过程的四个相互制约制约的要素是()

A.知、情、意、行

B.活动、目标、模式、方法

C.品德、个性、心理、人格

D.教育者、受教育者、德育内容、德育方法

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A、知、情、意、行

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第1题
城市结构是指城市内部的各个组成要素之间相互关联、相互作用、相互制约的形式和方式,以及由此形
成的不同要素之间的存在态势。()

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第2题
()是由具有相互联系相互制约的若干组成部分结合在一起并且具有特定功能的有机整体

A.系统

B.要素

C.结构

D.功能

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第3题
德育过程的特点有()。

A.引导性和制约性

B.协调性和整合性

C.社会性和实践性

D.渐进性和反复性

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第4题
“情通理不通”和“说话的巨人,行动的矮子”等现象说明德育过程受多方面因素的制约,这就要求德育过程可以具有多种开端,不一定将守知、情、意、行的一般教育顺序。(常考)()
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第5题
系统要素的()是事故发生的根本原因。

A.整分合

B.相互制约

C.反馈

D.动态相关性

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第6题
市场机制是指市场要素之间相互联系和相互作用的制约关系和调节功能,主要包括()

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B.供求机制

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第7题
实验室管理体系各要素之间具有一定的()关系,形成了具有一定活动规律的有机整体。

A.相互依赖

B.相互联系

C.相互促进

D.相互制约

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第8题
哲学上讲的联系是()

A.事物之间以及事物内部各要素之间相互影响,相互制约,相互作用的关系

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C.事物内部的关系

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第9题
护理管理工作是一项复杂的系统工程,环环相扣,相互制约,相互补充,是一个()持续过程。
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第10题
质量、生产率和经济性构成了工艺过程的三要素,这三者之间有相互联系而又相互制约的辩证关系()
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第11题
城市结构是指城市内部的各个构成要素之间相互关联、相互作用、相互制约的形式和方式,以及由此形成不同要素之间的存在态势。我们对城市结构划分的三大类不包括下面哪种结构类型()

A.城市的经济结构

B.城市的社会结构

C.城市的政治结构

D.城市的空间结构

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