题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
以下哪一个不是让面试者模仿授课视频进行授课展示的好处（）
A.考察学习能力
B.提前了解授课风格、方式
C.增加面试门槛难度
D.有利于课程标准化
E.能看出面试者是否可培
答案
C、增加面试门槛难度
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
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A.考察学习能力
B.提前了解授课风格、方式
C.增加面试门槛难度
D.有利于课程标准化
E.能看出面试者是否可培
答案
C、增加面试门槛难度
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A.当老师想要其他老师的教学设计，意图直接模仿时，委婉地告知老师，别人的教学设计并不一定适合老师他的教学风格，建议老师自己去做教学设计，不过你也会给老师发一份教学设计作为参考
B.老师的教学水平不高，你担心影响公开课效果，特别找来一份其他老师的获奖视频，请老师模仿获奖老师的教学内容和环节，引用此课进行公开课展示
C.老师教学水平一般，但是为了公开课的效果，你根据新的教学理念对老师的教学设计，做大幅度的调整和修改，然后让老师按照你修改后的教学设计进行授课
D.从老师做教学设计到最后的公开课，整个环节过程当中，一直紧跟老师，帮助老师解决常规技术问题，同时督促老师多次演练打磨课程，以求公开课万无一失
A.老师使用钉钉软件进行远程授课
B.老师发送多媒体课件让学生预习
C.老师在制作课件时采用了视频、音频、图片、文字等多和素材
D.老师要求同学上传背诵课文的视频
A.综合多轮面试官的意见，将候选人和岗位的要求适配性比较
B.针对应聘者描述的负面事件进行客观评价
C.动力适配性是评价的要素，可作为一票否决的考查点
D.拿候选人与岗位需求对比，而不是拿候选人比候选人
A.课前组织学生观看动物求偶视频片断
B.将学生分组在显微镜下观察永久装片
C.课堂上与学生一起讨论传染病的预防措施
D.对学生进行分组，让每个组分别进行实验，探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用，并交流实验现象、实验结论
