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[单选题]
课程互动相关术语中TQ的全称是什么（）
A.Teacher questions
B.Teachar lectures
C.Teacher qscneu
D.Teacher qjdebc
答案
A、Teacher questions
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.全身反应教学法，运用在MC主修课，双优课，百宝箱专项课
B.全身反应教学法，运用在MC主修课、双优课
C.也叫蒙特梭利教学法，运用在MC主修课，双优课，百宝箱专项课
A.通过活动线索名单，选择一个活动，手动录入名单
B.通过19课堂课程列表，将19课堂的名单生成到活动中
C.通过活动二维码，让学员扫码填写信息
D.通过活动表单的方式收集
E.通过TQ推送接口推送
A.课前-词句跟读：提前熟悉与本节课主题相关的词汇，并巩固之前学过的内容
B.课中-外教1对1：课程伴随高质量互动，为孩子科学输入，讲练结合，不断培养孩子词汇学习的兴趣
C.课中：单数课-AI互动小组课 25分钟、中教名师一对四上课双数课-外教1V1 25分钟、复习巩固，口语，阅读应用，强化输出
D.课后-强化巩固：课程内容即学即练，互动闯关，重点输出，做到真正的学以致用
A.当然是希望宝宝全方面能力均衡发展
B.在亲子互动的全过程，可以发现宝宝的独特性，能够更好的因材施教
C.学习要趁早，提前学习知识，让宝宝赢在起跑线
D.多跟宝宝一起互动，增进亲子间的关系
A.提升逻辑思维：掌门老师在课堂中引导学生运用分析法和综合法等方法来审题，既利用显露的条件，又能发现与解题相关的隐含条件，使条件、问题明朗化，帮助孩子轻松列出算式，同时锻炼了宝贝顺向思维和逆向思维能力
B.专题分类教学：数理实践模块中，会带宝贝学习和差倍、鸡兔同笼、植树问题、行程问题等较难的应用题专题，进行分类教学，让宝贝掌握这些常见类型的应用题的解题思路
C.互动课堂，提升孩子自信心：掌门少儿课程中有很多实时互动、PK、个人展示等环节，老师也会多多鼓励宝贝，给宝贝点赞，提升他的自信心，鼓励宝贝尝试去克服畏惧心理
A.符号互动理论重视与强调事物的意义、符号在社会行为中的作用
B.始于20世纪30年代，源于美国学者詹姆斯和米德
C.最早使用符号互动术语的是布鲁默
D.戈夫曼是符号互动论现代主要代表人物
E.可分为芝加哥学派（威因斯坦）和艾奥瓦学派（库利）
