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在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）

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第1题

在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是科学教育为主（）

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第2题

在教育与发展的关系问题上，提出“最近发展区”概念的人是（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.埃里克森

D.奥苏贝尔

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第3题

马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物进化论

B.生物起源论

C.心理起源论

D.劳动起源论

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第4题

马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.劳动起源论

B.重物起源论

C.心理起源论

D.生物进化论

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第5题

在发展阶段问题上的经验教训证明，在坚持社会主义的问题上

A.只讲社会主义社会的性质和方向不讲发展程度与水平，会产生“左”的错误

B.只讲发展程度与发展水平，不讲性质与方向，又可能离开社会主义

C.只有坚持对社会主义初级阶段的社会性质与发展程度水平的统一认识和把握，才能自觉科学地推进中国特色社会主义

D.全面把握社会性质、方向与发展程度的水平才能克服“左”和右的干扰

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第6题

在教育孩子这个问题上你们的看法一致吗（）

A.一致

B.分歧严重

C.少数情况不一致

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第7题

作为家长一定要先学会自省，在教育孩子的问题上，适时的展开批评与自我批评是十分重要的。（)

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第8题

在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（）（不定项）

A.生物起源说

B.神话起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

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第9题

干部教育培训应坚持以理想信念、党性修养、政治理论、政策法规、道德品行教育为重点，注重业务知识，注重科学人文素养教育，全面提高干部素质和能力（）

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第10题

在教育宗旨问题上，梁启超主张通过教育培养A．政治家B．学术人才 C．新国民D．实业人才

在教育宗旨问题上，梁启超主张通过教育培养

A．政治家B．学术人才

C．新国民D．实业人才

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第11题

在教育目的的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加完美幸福的观点属于（）

A.个人本位轮

B.社会本位轮

C.知识本位轮

D.能力本位轮

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