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[单选题]

做广播操时,与幼儿面对面站立,老师要求幼儿伸出左手,老师自己则伸出右手,利用“镜面教学”的方式,是因为幼儿思维的()

A.刻板性

B.表面性

C.经验性

D.拟人性

答案
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A、刻板性

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第1题
表扬幼儿时应该口语恰当,言过其实,过度表扬,让幼儿感受到老师的温暖()
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第2题
糖尿病时禁止()

A.勤用肥皂洗澡

B.保健性舞蹈

C.慢跑

D.散步

E.做广播操

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第3题
入园发现体温异常并伴有咳嗽症状幼儿时,()立即将幼儿及其家长转移至临时留观区,等待保健老师处理

A.保育员

B.当日行政值班人员

C.园区主任

D.班级老师

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第4题
红红是大一班幼儿,今天韩老师开展了一次以排序为内容的教育主题活动,教学中老师提供了4个大小差异明显的动物模型,让幼儿进行大小排序练习,红红很快就可以将顺序排好,排好以后无事可做,就拿起动物模型玩起了游戏,同红红一样情况的小朋友很多,整个活动幼儿参与兴趣不高,课后韩老师进行反思后发现,教学目标制定要求过低,该活动更适宜于在()年龄段进行

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

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第5题
自由活动时,幼儿三五成群地在沙坑里玩耍,只有杰杰孤零零地站在旁边,一动不动。对此,老师恰当的做法是()

A.询问杰杰不与大家玩耍的原因

B.只关注其他孩子,不理会杰杰

C.告诉杰杰可以自己一个人玩

D.要求杰杰过去与大家一起玩

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第6题
在科学活动和数学活动中,老师应该认真对待幼儿的问题,引导他们()(),有条件时和幼儿一起做一些简易的调查或有趣的小实验

A.问一问、看一看

B.猜一猜、想一想

C.试一试、玩一玩

D.聊一聊、做一做

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第7题
离园时,教师要与家长沟通,沟通时要注意()

A.主动和家长做简单的沟通,交流幼儿当天的状况

B.无需多加沟通,除非家长要求

C.入园时情绪低落的幼儿,教师要重点与家长沟通

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第8题
交接班时,接班警卫人员距离交班警卫人员()步,两人相互敬礼,相向面对面站立,协同观察周围情况。

A.1-2

B.2-3

C.3-4

D.4-5

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第9题
幼儿午睡环节保育老师工作要点()

A.协助老师或保健医给幼儿服药

B.餐后整理,消毒餐具、餐巾,清洁桌面、地面,打扫班级卫生

C.与老师简单交流幼儿情况。(保育员值午睡班的幼儿园,按教师值班要求值班。)

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第10题
这周末,班级群内将进行广播操比赛,老师根据谁的动作到位,手指用力,评选出“体操之星()
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第11题
有关心功能分级说法正确的是()

A.心功能Ⅳ级:在日常生活活动方面,帮助床边进餐,坐椅,厕所,坐式沐浴到患者自行顺利完成

B.心功能Ⅲ级:在日常生活活动能自行站位沐浴,蹲厕大小便,轻松文娱活动,如广播操、健身操、太极拳

C.心功能Ⅱ级:床边站立,移步,扶持步行练习到反复床边步行,室内步行

D.心功能Ⅰ级:不限制一般的体力活动,但必须避免重体力活动

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