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[单选题]

某学生小超,上课喜欢捣蛋不听讲,但他画画特别好。余老师知道后,关注小超的画艺,建议他参加画画比赛,慢慢地小超愿意听余老师的话,也愿意和其他小朋友友好相处,不再那么调皮捣蛋了。关于余老师的做法,是()的行为

A.关注学生个性发展

B.关注学生全面发展

C.关注学生创新精神发展

D.关注学生实践能力发展

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A、关注学生个性发展

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第1题
在学习上,让家长头疼的有问题有哪些()

A.学习不认真,不会学习;学习不主动,没有上进心

B.学习态度端正,就是写作业磨蹭、马虎

C.主动学习,喜欢课外阅读

D.上课不专心听讲,总做小动作

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第2题
下列属于班主任权利的是()

A.让不好好听讲的学生站着上课

B.配合主课老师教育学生

C.没收学生零食

D.指责不遵守纪律的同学

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第3题
学生课前预习,带着不懂的问题上课,以便更有针对性地注意听讲。这种注意方式属于()

A.有意注意

B.无意注意

C.无意后注意

D.有意后注意

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第4题
下列句子中,语言运用得体的一项是()

A.上课不专心听讲的同学要及时醒悟,努力改邪归正

B.大会主持人对发言人说:你说不清楚就不要说了

C.您的意见提得很好,我们一定想办法改进

D.某知识分子对一位四十多岁的农民个体户说:老板先生,今天找您研究机制运转规律,解决目前某些商品市场疲软问题,万望赐教

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第5题
你喜欢怎么上试卷讲评课()

A.全部由老师讲,学生只是听讲

B.主要由老师讲,学生回答提问

C.主要由学生讲,老师进行补充

D.全部由学生讲,老师只是欣赏

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第6题
下列属于介绍自己喜好的是()

A.我喜欢画画

B.我今年8岁了

C.我叫小依

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第7题
一个孩子上课听讲很认真,笔记记的很认真,学习积极主动,做题就是不会写,她的问题可能出现在哪()

A.学习方法

B.学习习惯

C.学习态度

D.学习兴趣

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第8题
上课不能专心听讲,大脑经常开小差,属于何种学习障碍()

A.学习动机不当

B.注意力不集中

C.考试焦虑

D.全部都是

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第9题
数学课上,冰冰在讲话,同桌小蓉提醒他注意听讲,老师却误以为是小蓉违反课堂纪律,对小蓉进行了严厉批评。小蓉觉得委屈。这时,小蓉的做法正确的应该是()

A.记在心中,以后上课故意与老师作对

B.有意疏远老师,避免发生冲突

C.选择恰当的时机,主动找老师解释清楚

D.让冰冰去向老师说明情况

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第10题
小然、小颖、小卓三名同学都喜欢画画,她们经常在一起交流绘画技巧、学习经验,互帮互助。她们的这个小群体()①是因为志趣相投而形成的②对她们的健康成长有积极意义③体现了小团体主义④使她们在互学共进中增长才干

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第11题
张女士9岁的儿子小雷转学还不到一学期,跟过去比好像换了个人。以前由于喜欢做小动作,小
雷没少挨老师的骂,结果看到老师就害怕,不得不转学。到新学校后不久,小雷在上课时又忍不住做起了小动作,被老师发现了。新老师什么也没说,知识微笑着轻轻拍了一下他的背,便继续上课了。以后,每次新老师走过小雷身边,如果小雷没做小动作,老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快,小雷改掉了坏习惯,还爱上了学习,自信心大增。

问题:请从该案例分析,对待有问题的学生新老师的教育机智。请从小学生的生理及心理发展特点来分析。

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