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更多“亲社会行为是指对行为者本身有明显好处,而对行为受体带来利益的…”相关的问题
第1题
利他行为中有一种现象称为“旁观者效应”，其意思是()。
A.他人在场有利于促进亲社会行为
B.他人在场对利他行为有负面影响
C.他人在场，会激励助人者
D.他人在场，使助人者体会到社会赞许，增进助人行为
第2题
助人和利他行为中有一现象称为“旁观者效应”，其意思是（）。
A.他人在场有利于促进亲社会行为
B.他人在场对利他行为有负面影响
C.他人在场，回鼓励助人者
D.他们在场，使助人者体会到社会赞许，增进助人行为
第4题
属于正当防卫成立的条件的是（)。
A.必须有危害社会的不法侵害行为发生
B.防卫行为必须是为了使合法权益免受不法侵害而实施
C.防卫行为针对不法侵害者本人及其亲属实施
D.防卫行为不能明显超过必要限度造成重大的损害
E.不法侵害必须正在进行
第5题
“亲”而有度，“清”而无忧，银行业工作人员对哪些行为大声说“不”（）
A.对客户向银行从业人员赠送红包、礼金、消费卡等说不
B.对银行从业人员向客户筹资借款、借车借物等说不
C.对银行从业人员向客户出借资金索取回报或私自代为理财说不
D.对银行从业人员假借提供中介服务为名，收取费用或其他好处行为说不
E.对银行业金融机构乱收费、乱摊派说不
F.对银行从业人员借用开立账户、信贷审批等环节吃拿卡要和服务不作为、慢作为说不
第8题
网络中的亲社会行为是指一切符合社会期望而对他人、群体或社会有益的行为，以下网民的行为中属于亲社会行为的是()
A.侵入别人的电脑
B. 和别人聊天，帮助他排忧解难
C. 盗用他人的网络密码
D. 传播谣言
第11题
亲社会行为是指一个人帮助或打算帮助他人或群体的行为及倾向。具体包括分享、合作、谦让、援助等。分享是指孩子与同伴分享玩具、事物等；合作是指孩子与同伴协同完成某一活动；谦让是指与同伴发生冲突时能够先满足对方；援助是指在他人需要帮助时给予帮助。亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题（）
