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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

您认为外籍英语教师上听说课对提高学生英语听说成绩的作用如何()

A.效果很好

B.效果不错

C.基本没影响

D.没有外籍教师,不清楚

答案
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A、效果很好

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更多“您认为外籍英语教师上听说课对提高学生英语听说成绩的作用如何(…”相关的问题
第1题
您认为人机对话的英语听说考试对于学生听说能力的促进作用如何()

A.很大

B.比较大

C.有一点

D.没影响

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第2题
您认为通过课题各类活动,在提高学生英语学习积极性方面效果如何()

A.不好

B.好

C.非常好

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第3题
您认为英语单元主题教学中单元目标设计的依据是()

A.本单元与其他单元的联系与区别

B.单元在主题方面的特点

C.课标对本单元的目标要求

D.学生现有知识水平

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第4题
您的动力/压力来源于()

A.中考英语听说考试本身

B.学校

C.家长

D.学生

E.职业竞争或职业责任感

F.其它(请注明)

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第5题
您认为限制教师在课堂上对学生进行SSI教学的主要原因有哪些()

A.认为SSI对学生学习或提高成绩帮助不大

B.课时紧张,难以完成教学任务,相关教学活动难以开展

C.对相关科技前沿争论问题了解不够深入,需要耗费大量时间查阅资料

D.SSI覆盖领域太广,涉及到伦理学、社会学等领域知识,学科教师难以把控

E.在进行SSI教育时,难以对学生多方面的能力和表现进行评价

F.其他

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第6题
您认为英语单元主题教学设计需要分析哪些因素()

A.教材分析

B.课标分析

C.学情分析

D.重难点分析

E.教学方式分析

F.其他

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第7题
校长召集各任课老师开会说:“虽然上级要求我们开展了传统文化、音乐、美术等等课程,但是我们要以提高学生的成绩为主,要求各班班主任另制定一份课程表,将这些副课改为语文、数学、英语这些主课,以便我们平时上课用,上级要求的课表我们贴在墙上以便检查就可以了。”校长的说法()

A.错误,因为学生得不到全面发展

B.正确,因为教学中最重要的是智育的发展

C.错误,因为加重了教师的工作量

D.正确,因为应试教育所迫

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第8题
某大学对非英语专业的基础英语教学进行了改革。英语教师可以自行选择教材,可以删掉其中部分章节,同时也可以加入他们自己选择的材料。上述改革最不利于实现下面哪项目标?

A.满足某些学生对于英语教学的特殊需求。

B.调动英语教师的教学积极性和创造力。

C.提高学生运用英语的能力,包括口语和听力。

D.提高学生参加全国统一英语考试的成绩。

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第9题
我认为综英课可以提高我的英语学习信心和英语水平()

A.很不同意

B.不同意

C.一般

D.同意

E.很同意

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第10题
教师提高自己的语篇研读能力是培养学生英语学科核心素养、提高课堂教学实效、实现学生深度学习的关键。()
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第11题
一位英语教师在上新课之前让学生复习了以前的内容“第三人称的变化原则”,这正好与今天要学的“动词的过去式的变化规则”有一定的联系性,这位英语老师运用的教学原则是()

A.直观性教学原则

B.巩固性教学原则

C.启发性教学原则

D.因材施教原则

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