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[单选题]

下列对《老山界》内容的分析理解有误的一项是()

A.《老山界》按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情,真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程

B.文章开头点出三十里高,说的不是瑶山的海拔高度,而是指从山脚到山顶的路程,说明山势高峻,暗示翻越艰难

C.文中用不短的篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节,这和课文的中心事件翻越老山界联系不大,应删去这些内容

D.远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运,这句话中的叹息是指飞机发出的声音,用拟人的手法,既表现了敌人飞机对红军战士的无奈,又表现了国民党士兵对打内战的不满

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C、文中用不短的篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节,这和课文的中心事件翻越老山界联系不大,应删去这些内容

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第1题
下列对《老山界》内容理解不正确的一项是()

A.文中第二段两次提到停下来表现山路难走,也为下文写山势陡峭蓄势,留下悬念,吸引读者

B.文章以正面描写与侧面烘托相结合的方式,极力刻画了雷公岩的陡峭

C.文中描写红军吃饭用抢了一碗就吃,形象地表现了红军战士此时非常的饥饿

D.《老山界》一文采用顺叙的方法,按时间变化和地点转换安排的文章层次

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第2题
下列对《老山界》课文内容理解不正确的一项是()

A.文中第二段两次提到停下来表现山路难走,也为下文写山势陡峭蓄势,留下悬念,吸引读者

B.文章以正面描写与侧面烘托相结合的方式,极力刻画了雷公岩的陡峭

C.文中描写红军吃饭用抢了一碗就吃,形象地表现了红军战士此时非常的饥饿

D.《老山界》一文采用顺叙的方法,按时间变化和地点转换安排的文章层次

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第3题
下列对《老山界》的理解错误的一项是()

A.文章第二十二段动用了视觉,听觉,嗅觉,感觉这些感官描绘了红军战士们睡觉时的处境困难,体现了红军战士们的豁达胸襟(乐观,顽强)

B.红军将士翻越老山界大致可以分为这几个事件:星夜爬山,露宿半山腰,翻越雷公岩

C.第二十三段中抢一词并没有哄抢之意,而是为完成爬山任务而抓紧时间吃饭

D.红军翻越老山界的难处有:老山界险峻。红军缺衣少食,疲惫不堪,队伍笨重。敌人紧追不舍

E.文章开头写红军战士们安抚瑶民,说明了红军爱护百姓,全心全意为人民服务的精神品质

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第4题
下面对文章内容分析理解不完全正确的一项()

A.就写了几条标语, 告知我们门的部队不住拆篱笆当火把。分析:文中的不准是绝不允许,充分表现了红军纪律严明和对瑶民的保护

B.回头向来路望去,那些小山都成了矮子。分析:运用了比喻的修辞手法,表现了战士们对困难的蔑视和战胜困难后轻松愉快的心情

C.难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。分析:翻越老山界的是中央首脑机关,有很多文职人员和装备等,这样奔重的队任仍然翻越成功,突出了红军坚强的意志

D.路上有几处景致很好,浓密的树林里,银子似的泉水流下去,清的透底。分析:因为已经成功翻越了老山界,所以有闲情逸致欣赏风景

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第5题
下列对课文内容理解不正确的一项是()

A.文中第二段两次提到停下来表现山路难走,也为下文写山势陡峭蓄势,留下悬念,吸引读者

B.文章以正面描写与侧面烘托相结合的方式,极力刻画了雷公岩的陡峭

C.文中描写红军吃饭用抢了一碗就吃,形象地表现了红军战士此时非常的饥饿

D.《老山界》一文采用顺叙的方法,按时间变化和地点转换安排的文章层次

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第6题
下列关于文学作品内容及常识的表述,不正确的一项是()

A.《黄河颂》的作者是光未然,诗歌借对黄河的描绘,表达了对伟大的中华民族顽强的奋斗精神和不屈意志的赞颂之情

B.《老山界》按照时间顺序,真实而生动的叙述了红军翻越老山界的全过程,表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神

C.因为实在太疲倦了,一会就(酣然入梦)了。(酣然入梦:畅快地入睡。)

D.像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在(呜咽),像波涛在澎湃。(呜咽:指伤心哭泣的声音)

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第7题
下列说法正确的一项是()

A.《黄河颂》中望黄河部分,一个望字统领下文,望的内容虚实结合,章法谨严

B.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》,作者是冼星海

C.《老山界》中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节,这和课文的中心事件翻越老山界联系不大

D.策勋十二转,赏赐百千强。译文:(为木兰)记最大的功,还有千百次的赏赐

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第8题
下列对课文内容的分析,不正确的一项是()

A.作者在记叙翻越老山界的过程时,把记叙六要素交代得非常明确,因此,文章显得内容完整、条理分明

B.翻山前先写与瑶民的攀谈,说明了红军具有走到哪里就把思想政治工作做到哪里的好作风,是一支关心百姓、爱护百姓、为天下穷苦人谋利益的好队伍

C.在记叙的过程中,作者没有平铺直叙翻山的经过和特别强调处境的艰难,而是结合事件的发展,以生动具体的环境描写来直接表现红军战士英勇顽强的斗志和豪迈的乐观主义精神

D.文章通篇都是用朴素的口语写成,读起来朗朗上口,听起来清爽悦耳,富有诗意和感染力

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第9题
下列有关课文的说法,有误的一项是()

A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以热烈颂歌的形式塑造黄河的形象,并表达中华儿女向黄河学习的决心

B.《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装代父从军征战沙场,凯旋回朝后受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩

C.《老山界》是无产阶级革命家陆定一写的一篇说明文,表现了中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗、勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神

D.《谁是最可爱的人》是一篇通讯,真实而生动地表现了中国人民志愿军可歌可泣的英雄事迹和伟大胸怀,在国内外引起强烈反响

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第10题
下列说法正确的一项是()

A.《黄河颂》创作于解放战争时期,唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志

B.《老山界》是一篇小说,按照时间顺序和地点的转移,真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程

C.《木兰诗》刻画了一位聪明勇敢、杀敌爱国的女英雄形象。采用的是北方民歌的形式

D.《土地的誓言》一文抒发了东北流亡青年对国土沦丧的悲哀之情

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第11题
下列作家作品搭配不正确的一项是()

A.《阿长与山海经》————鲁迅————《朝花夕拾》

B.《孙权劝学》————司马光————《资治通鉴》

C.《土地的誓言》————端木蕻良————现代作家

D.《老山界》————陆定一————人民艺术家

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