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[主观题]

阅读材料,回答问题。【案例说明】依据《普通高中生物课程标准(实验)》,人教版高中生物必修三《稳态与环境》第一章第2节“内环境稳态的重要性”的具体内容标准是:说明稳态的生理意义。案例1与案例2分别是两教师的主要教学过程。【案例1】【案例2】(1)请从课程基本理念的角度,写出案例1与案例2教学设计的异同点。(2)请分别写出两位教师主要运用了哪一种教学策略

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第1题
阅读下列案例材料,然后回答问题。张某因犯盗窃罪于2015年1月16日被某县人民法院决定处以有期徒刑

阅读下列案例材料,然后回答问题。

张某因犯盗窃罪于2015年1月16日被某县人民法院决定处以有期徒刑四年,并于当日送达决定书。2016年2月6日,该县人民检察院以量刑过轻为由向上一级人民法院提起抗诉。上一级人民法院按照第二审程序对案件进行审理后,认为检察 机关抗诉理由成立,于是裁定改判被告人有期徒刑五年。

该案诉讼程序存在哪些违法之处?请指出并简要说明理由。

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第2题
阅读下列材料,回答问题。在剑桥大学,维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天,大哲学家罗素问穆尔:

阅读下列材料,回答问题。

在剑桥大学,维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天,大哲学家罗素问穆尔:“谁是你最好的学生?”穆尔毫不犹豫地回答:“维特根斯坦。”“为什么?…因为,在我的学生中只有他一个人在听我的课时,老是流露出迷茫的神色,老是有一大堆问题。”后来维特根斯坦的名气超过了罗素。有一次有人问维特根斯坦:“罗素为什么落伍了?”他回答说:“因为他没有问题了。”

问题:分析案例,简要说明素质教育的意义。

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第3题
阅读下列说明,回答问题1和问题2,将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某航空公司的会员卡分为普卡、银卡、金卡和白金卡4个级别,会员每次搭乘该航空公司航班均可能获得积分,积分规则如表2-1所示。此外
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第4题
阅读以下材料,回答问题: 材料一 (一)承认农民(雇农包括在内)是抗日与生产的基本力量。故党的政策

阅读以下材料,回答问题: 材料一 (一)承认农民(雇农包括在内)是抗日与生产的基本力量。故党的政策是扶助农民,减轻地主的封建剥削…… (二)承认地主的大多数是有抗日要求的,一部分开明绅士并是赞成民主改革的。故党的政策仅是扶助农民减轻封建剥削,而不是消灭封建剥削,更不是打击赞成民主改革的开明绅士。 ——《中共中央关于抗日根据地土地政策的决定》 材料二 没收地主阶级的土地,分配给无地少地的农民。这样,当作一个阶级来说,就在社会上废除了地主这一阶级,把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革,诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。 ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》(1950年) 回答: (1)材料一中的“扶助农民减轻封建剥削”指的是什么土地政策?这一土地政策的实行有什么成效? (2)依据材料二说明土地改革的基本内容。为什么说这是一次“最彻底的改革”?

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第5题
阅读下面材料,回答问题。为了把课上得更生动形象,马老师今天带来了不少直观教具,有标本、图片,还有
实物。进教室后,他把这些教具放在桌子上或挂在黑板上,他想,今天的上课效果一定很好,可是,结果并非如此。问题:请用注意的有关知识对案例进行分析,并提出改进措施。

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第6题
阅读下列案例材料,然后回答问题。 甲一直期望去九寨沟自驾游,苦于无钱,便向乙借款3万元,约定以其
自有的越野车作抵押,并于2012年1月1日签订了抵押合同,但未办理登记。自驾游过程中,越野车发动机出现故障,送到当地汽车修理厂修理,2012年1月16日甲从修理厂取回汽车但未支付修理费,同时将购买的价值5000元的当地土特产交由修理厂保管。甲自驾途中,钱包遗失,迫于无奈向当地人丙借款1万元,约定以其随身佩带的一块祖传玉石质押,并于2012年1月25日签订了质押合同,但未实际交付该玉石。债务履行期限届满,甲未偿还对乙、丙及修理厂的债务。 乙对甲的越野车是否享有优先受偿权?说明理由。

修理厂能否就价值5000元的土特产行使留置权?说明理由。

丙对拍卖玉石的价款是否享有优先受偿权?说明理由。

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第7题
阅读下面材料,回答问题。据报道,幼儿园里做的游戏如搭积木、过家家偏“文静”,对于好动的男生来说未

阅读下面材料,回答问题。

据报道,幼儿园里做的游戏如搭积木、过家家偏“文静”,对于好动的男生来说未必喜欢。今后,上海将开展学前教育建设,创设一批利于男孩身心全面发展的游戏活动,增加诸如“勇敢者游戏”“打水仗”或运动量大的游戏。

问题:

(1)说明幼儿游戏的主要功能。

(2)分析材料,说明你是否认可材料中的做法,为什么?

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第8题
阅读以下材料,回答问题:(13分)材料一(一)承认农民(雇农包括在内)是抗日与生产的基本力量。故党的
政策是扶助农民,减轻地主的封建剥削……(二)承认地主的大多数是有抗日要求的,一部分开明绅士并是赞成民主改革的。故党的政策仅是扶助农民减轻封建剥削,而不是消灭封建剥削,更不是打击赞成民主改革的开明绅士。——《中共中央关于抗日根据地土地政策的决定》材料二没收地主阶级的土地,分配给无地少地的农民。这样,当作一个阶级来说,就在社会上废除了地主这一阶级,把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革,诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。——刘少奇《关于土地改革问题的报告》(1950年)回答:(1)材料一中的"扶助农民减轻封建剥削"指的是什么土地政策?这一土地政策的实行有什么成效?(2)依据材料二说明土地改革的基本内容。为什么说这是一次"最彻底的改革"?

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第9题
请阅读下面的案例材料,并结合材料回答相关问题。小鱼(4 岁,女童)能够背诵《静夜思》等10首唐诗,能够背诵《小老鼠上灯台》等多首儿歌,还能够认读一些简单的汉字,如大、小、多、少等。妈妈经常自豪地夸小鱼的语言能力发展特别好。请问小鱼妈妈的评价是否准确?为什么?我们应该从哪些方面来评价幼儿的口头语言能力发展?
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第10题
阅读下述研究案例,按要求回答问题。 某研究者想探明某种阅读方法对阅读成绩的影响,于是在一
所小学随机选择了一个班级作为实验班,纠正学生错误的阅读方法,教学生该种阅读方法。实验前后分别对该班进行了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视为实验产生的效果。 (1)写出该实验的研究假设。 (2)写出该实验设计的名称,并用符号表示其格式。 (3)说明该实验设计的统计方法。 (4)试从实验设计方面分析该研究可能存在的问题,并提出改进方案以及统计方法。

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第11题
阅读下列材料,回答问题。在班里,小丽是个总爱低着头、很忧郁的女孩,因为她一直觉得自己长得不够漂

阅读下列材料,回答问题。

在班里,小丽是个总爱低着头、很忧郁的女孩,因为她一直觉得自己长得不够漂亮。一天,老师带她到饰物店买了只绿色蝴蝶结,店主不断称赞她戴上蝴蝶结很漂亮。老师也夸她:“小丽,你昂起头来真美!”并爱抚地轻拍她的肩膀。那一天,她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从那以后,小丽一直都不肯把蝴蝶结摘掉,每天都昂起头、开心地走路。

问题:运用“育人为本”的儿童观,分析上述案例。

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