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[单选题]
以布鲁纳和()等人为代表的社会交互作用论者认为，儿童的语言是在社会交往中学习和发展的，儿童从一出生就有着与他人交往的需要，期待说话。
A.阿尔伯特
B.班杜拉
C.斯金纳
D.乔姆斯基
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以涂尔干为代表的教育目的观是（）。
A．个人本位论
B．文化本位论
C．经济本位论
D．社会本位论
标志教育心理学成为一门独立学科的教育家与代表著作是（）。
A.夸美纽斯及其《大教学论》
B.斯金纳及其《程序教学》
C.布鲁纳及其《教育过程》
D.桑代克及其《教育心理学》
A.德国的批判理论的代表法兰克福学派
B.德国的达伦多夫的社会冲突理论和卢曼的系统学派
C.法国的布迪厄结构主义建构论和福柯的后现代主义观点
D.英国的吉登斯的结构化理论
以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学派，()分道扬镳，形成心理学的第三思潮。
A.精神分析学派
B.内容心理学派
C.行为主义学派
A.关于社会互动的研究，以群体生活的心理为基础
B.了解和解释个体的思想、感情和行为怎样受他人存在的影响而发生变化
C.研究特定生活条件下个体心理活动发生、发展与其变化规律
D.研究人与人之间的交互作用，以解释社会互动
A.经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设
B.经济建设、生活建设、文化建设、社会建设、生态文明建设
C.经济建设、政治建设、城市建设、社会建设、生态文明建设
D.精神文明建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设
