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[单选题]

放学时,天下雨了,有伞和没伞的都纷纷被家长陆续接走了,只有玲玲还独自站在门口的屋檐下,望着沥沥不休的雨。她恨自己家长怎么还不来,她埋怨自己没有带伞,她还恨没有人帮助她。这时,老师过来了,把伞给了她,并用一句名言去安慰她,跟自己过意不去是没有用的,下次记得在学校放一把伞。下面名言能形容老师意思的一项是()

A.不怨天,不尤人

B.天行健,君子以自强不息

C.生于忧患而死于安乐

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A、不怨天,不尤人

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第1题
“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事,省略了作者心中由此产生的疑问,而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢可能是诗人看到孩童异常的行为,就开始更认真地观察、思考,结果当然是恍然大悟:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进啊()
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第2题
对下面这首诗的赏析不恰当的一项是()雨同我天天下雨,自从你走了。自从你来了,天天下雨。两地友人雨,我乐意负责。第三处没消息,寄一把伞去我的忧愁随草绿天涯:鸟安于巢吗人安于客枕想在天井里盛一只玻璃杯,明朝看天下雨今夜落几寸

A.诗歌第一节不仅表明诗人乐意为两地的友人分忧,还为第三处的友人着想

B.第二节一开始,诗人就喟然长叹我的忧愁随草绿天涯,表现了诗人对万物的关心

C.结尾,诗人突发奇想:把一只玻璃杯放在天井里,明天好知道普天下的雨落了几寸。诗人在这里所说的雨就是指自然界的雨

D.这首诗构思精巧,先由某一点说起,然后逐渐扩展,使要表达的意思不断推进

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第3题
翠湖不大,绕着转一圈也【138】半个小时。我平日深居简出,很不喜欢运动。可是常识告诉我,这种年纪,这
种职业,一点儿不动是不行的。于是晚饭后绕着翠湖走一圈,便成了我每天【139】的运动了。早晚在翠湖边跑步或散步的人不少,男女老少都有。但似乎都是【140】,没留下什么印象。唯有一个人,几乎每回都碰到。那是和我一样的中年人,一样的过时的灰涤卡中山服,一样的一副书生模样。论衣着,没什么特色;论气质,你能一眼看出那宽阔的前额和明亮的眼睛所包容的智慧。开始我没【141】注意他。有一天,出门时天空【142】的,妻子怕下雨,【143】带把伞,一路都没用上,就这么拿着。这时迎头走【144】一个人,看样子也是散步的,也拿着一把伞,备而不用。我们【145】肩走过,双方都注意到了对方手里的伞,不禁相视一笑。

(138)

A.不下

B.不止

C.不过

D.超过

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第4题
听力原文:女:喂,你来接我吧,外面下大雨了,我没带伞。男:那你坐出租车回来吧,家里来客人了。问:男的

听力原文:女:喂,你来接我吧,外面下大雨了,我没带伞。

男:那你坐出租车回来吧,家里来客人了。

问:男的是什么意思?

(23)

A.下雨没有关系

B.坐出租车比较快

C.他现在没办法接她

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第5题
某人有M把伞,并在办公室和家之间往返.如果某天他在家中(办公室时)下雨而且家中(办公室)有伞他就

某人有M把伞,并在办公室和家之间往返.如果某天他在家中(办公室时)下雨而且家中(办公室)有伞他就带一把伞去上班(回家),不下雨时他从不带伞.如果每天与以往独立地早上(晚上)下雨的概率为p,试定义一M+1状态的马尔可夫链以研究他被雨淋湿的机会.

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第6题
下雨天气,办公大楼大堂门口应及时摆放“欢迎光临地垫及套伞机。()
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第7题
下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家()

A.成分残缺

B.用词不当

C.语序颠倒

D.意思前后矛盾

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第8题
以下哪项是有效论证()

A.昨天本来预报说要下雨,为此我还带了伞出门。结果没有下雨。为了确保今天出门不下雨,我要带上我的伞

B.你和小红分手的那晚,你是在屋顶花园吃的饭。所以别担心,只要你不再去屋顶花园吃饭,你和小兰就不会分手

C.老师给我们评分时很重视课堂表现。上学期他说我需要在课堂上更多的参与。如果我想在这学期拿到一个好分数,我需要更多参与到课堂讨论

D.我们的洗衣机坏了。上次它出问题的时候,我们请了个新手来修。他很可能是洗衣机坏掉的原因

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第9题
今天去上班的时候,突然下大雨了。我在一家商店里等了半个小时,后来就迟到了。我们经理很生气。 根据
这句话,我们可以知道:

A.经理不喜欢下雨

B.我没带伞

C.经理也迟到了

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第10题
下列句子没有语病的一项是()

A.我摘了美丽的一束鲜花

B.蜜蜂飞得很低,大概可能这样可以减轻阻力

C.清晨,我高高兴兴地走在上学的路上

D.下雨了,校园里撑起了五颜六色的红伞

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