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[单选题]

对“仪封人请见”的内容理解不正确的一项是()

A.本段通过写孔子与仪封人之间的对话,刻画出了仪封人超人的见识和孔子神奇的个人魅力

B.仪封人见孔子前称孔子为君子,见后赞叹天将以夫子为木铎,极写仪封人对孔子的大力赞美

C.木铎喻指孔子,突出孔子的政治追求及作用,即宣扬正道,改变无道

D.用木铎作喻,形象阐明孔子远大的政治抱负及其对社会的巨大作用,高度赞扬孔子勇于担当责任的伟大精神

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A、本段通过写孔子与仪封人之间的对话,刻画出了仪封人超人的见识和孔子神奇的个人魅力

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第1题
下列加点的实词解释有误的一项是()

A.仪封人请见  封人:镇守边界的官

B.是知津矣 津:渡口

C.植其杖而芸 芸:种植

D.使子路反见之 见:拜见

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第2题
对第三段内容的理解或推论,不正确一项是()A.宏观前兆和微观前兆的区别在于是否需要借助专业的仪

对第三段内容的理解或推论,不正确一项是()

A.宏观前兆和微观前兆的区别在于是否需要借助专业的仪器来进行测量。

B.大地震发生前,震中附近地区的地充以及断层两侧的岩层可能出现微弱的变化。

C.利用精密仪器测定震源的重力、地电和地磁,可以判断地震时地球的物理变化。

D.用仪器测量地下水的化学成分及其物理量的变化可以帮助人们預测地震的发生。

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第3题
下列对文章内容的理解和写法的分析,不正确的一项是()

A.文章的主要内容不是记叙这次战役的进程,而是记录曹刿关于战争的议论,所以对于交战的具体过程则略写

B.面对齐军压境,鲁庄公仓促迎战,乡人漠视其战,曹刿却以布衣之身请见。曹刿入见后与鲁庄公的一番对话,使鲁庄公明确了战争胜利的基础是政治上取信于民

C.文中塑造的鲁庄公仅仅是一个肉食者鄙的平庸的国君形象

D.文章突出了曹刿从容镇定、能详察敌情、善于把握战机、谨慎果断、深谋远虑的特点

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第4题
下列对文章第二段内容理解不正确的一项是()

A.忽逢桃花林的忽表明渔人的发现实为意料之外

B.芳草鲜美,落英缤纷描绘了桃花源里美丽夺目的景致

C.仿佛若有光和初极狭表现了桃花源入口的隐秘

D.黄发两句从老、幼着笔,更能体现桃花源人的安闲

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第5题
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。【乙文】十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。 对甲乙两文的理解不正确的一项是()

A.甲乙两文均交代了事件的起因及主人公见的缘由

B.甲文起于鲁中的鲁就是乙文中提到的我

C.甲文体现墨子的非攻思想,乙文表现曹刿的远谋

D.甲乙两文在人物形象塑造上均运用了对比的写作手法

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第6题
下列对文本内容的理解,不正确的一项是()

A.要实现生态文明,人类必须重建人与自然的协调关系,构建人与人的协调关系,创建人类文明构成的协调关系

B.构建生态文明必须把生态理念引向人的社会生活

C.生态觉悟在反思人与社会关系后产生,它在自然领域的扩展和推进构成生态哲学

D.自然生态平衡的破坏是由现代人类所面临的外部自然生态危机造成的

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第7题
对课文最后一段文字内容的理解和分析不正确的一项是()

A.上面文字记叙自己遭受腐刑之后,完成《史记》创作的经过

B.介绍了《史记》所包含的内容及所记事件的历史时期和创作风格

C.能够体现其名言人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛的生死观内涵的句子是就极刑而无愠色

D.表明自己的创作目的,是要将此书写成究天人之际,通古今之变,成一家之言的鸿篇巨制之作

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第8题
对下列句子中加括号的词语的意思理解不正确的一项是()

A.只见(店家)拿了三只碗,一双筷子。 (店老板)

B.酒家道:(客官)要肉便添来。(顾客)

C.蔺相如立了功,赵王封他为(上大夫)。(医生)

D.武松读了(印信)榜文,方知端的有虎。(公章)

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第9题
对下列句子中括号里的词语意思理解不正确的一项是()

A.只见(店家)拿了三只碗,一双筷子。(店老板)

B.酒家道:(客官)要肉便添来。(顾客)

C.蔺相如立了功,赵王封他为上(大夫)。(医生)

D.武松读了(印信)榜文,方知端的有虎。(公章)

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第10题
对下列句子词语的意思理解不正确的一项是()

A.只见店家拿了三只碗,一双筷子。(店家:店老板)

B.酒家道:客官要肉便添来。(客官:顾客)

C.蔺相如立了功,赵王封他为上大夫。(大夫:医生)

D.武松读了印信榜文,方知端的有虎。(印信:公章)

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第11题
对《十五夜望月》这首诗内容理解不正确的一项是()

A.这首诗的体裁是七言绝句,在唐代咏佳节的诗篇中,较为著名

B.诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象,为下文写秋思作铺垫

C.第二句中表明由于夜深,秋露打湿了桂花。意境很悠远,耐人寻思

D.诗的结尾作者运用了设问的修辞手法,直接倾诉了自己的思念之切

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