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[判断题]

德育的知、情、意、行，意是关键（）

答案

是

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第1题

如何理解德育过程是知、情、意、行的培养过程？

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第2题

（)是使受教育者知、情、意、行相互作用、相互促进的过程。

A.智育过程

B.德育过程

C.美育过程

D.体育过程

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第3题

在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础

A.道德认识

B.道德行为

C.道德意志

D.道德情感

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第4题

“情通理不通”和“说话的巨人，行动的矮子”等现象说明德育过程受多方面因素的制约，这就要求德育过程可以具有多种开端，不一定将守知、情、意、行的一般教育顺序。（常考）（）

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第5题

儿童品德的四因素是指（）。

A.知、情、意、行

B.政治、思想、道德、心理

C.教育者、受教育者、德育内容和方法

D.认知、情感、审美、实践

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第6题

关于德育规律的描述，以下说法正确的是（）

A.德育过程是培养学生知情意统一发展的过程

B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程

C.德育过程是一个长期直线提高的过程

D.德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程

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第7题

根据知、情、意、行和谐发展的规律，我们要严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育（）

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第8题

对学生的知、情、意行的培养顺序，就具体情况，有多种开端。（)

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第9题

“四要素说”是对“三要素说”的发展，具体指知、情、信(意)、行。()

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第10题

态度的核心成分是（）

A.知

B.情

C.意

D.行

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第11题

从行为层面来看,工匠精神追求的是（)的统一。

A、“知、行、器”

B、“知、行、意”

C、“知、情、意”

D、“德、行、意”

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