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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

二年级的孩子,已经掌握了26个字母的自然拼读和简单的一二级拼读,每当遇到较难的字母组合发音单词的时候,总是不会拼写,适合学习什么样的短期课程()

A.自然拼读基础班

B.自然拼读进阶班(上)

C.自然拼读进阶班(下)

D.自然拼读强化班(上)

E.自然拼读强化班(下)

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自然拼读进阶班(下)

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第1题
二年级的孩子已经具备了阅读书籍的能力,家长在这个阶段就要特别注意多给孩子创造阅读的空间和氛围()
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第2题
一个5岁仅学过26个字母的孩子,适合学习哪个Level课程()

A.Level 1

B.Level 2

C.Level 3

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第3题
自然拼读基础班的课程特色,正确的是()

A.认识26个字母的名称音、形状及书写

B.认识简单字母组合

C.简单的拼读规则

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第4题
以下说法错误的是()

A.二级别与一级别相比多了10本decodable小书

B.二级别需要掌握20个高频词

C.ox含有3个音素

D.二级别需要掌握的语言概念是26个字母的书写笔顺

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第5题
双优课S4阶段的孩子应该达到什么样的目标()

A.提升英语学习兴趣,邢确带动学习动机,认识到英语学习的重要性

B.掌握高阶的自然拼读技能,能读出多元音、双元音及与字母间的发音规律

C.掌握核心词汇,句型,语法,并能运用词汇,语法简单表达观点和想法

D.掌握阅读技巧和阅读策略,培养良好的阅读习惯

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第6题
本次的续报点包含()

A.学生开始学习系统语法

B.自然拼读从26个字母到CVC和CVCE

C.词汇量增大

D.和公立学校紧密结合

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第7题
以激发孩子兴趣;磨耳朵,以歌曲+儿歌为主,26个字母感知为教学目标的是哪个级别的课程()

A.B课程

B.T1课程

C.T2课程

D.K课程

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第8题
以下关于自然拼读说法错误的是()

A.自然拼读就是建立字母(letter)与语音(sound)之间的对应关系

B.自然拼读的核心教学内容,就是告诉学生26个字母及其组合的发音规律

C.学会自然拼读,能够不借助音标,读出所有单词

D.自然拼读的核心目的是认识字母,终极目的是自主阅读

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第9题
以下哪些是属于小学课标对英语语音掌握的要求()

A.正确读出26个英文字母

B.了解简单的字母发音规则

C.了解单词有重音,句子有重读

D.了解英语语音包括连读,节奏,语调等现象

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第10题
趣学自然拼读高阶班的学习目标有哪些()

A.掌握26个英文字母发音

B.掌握31个英文字母组合发音

C.培养自主拼读能力,做到见词能读,听音能写

D.从读音到拼读到句子,循序渐进打下拼读基础

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第11题
对于基础还可以,成绩中等的学员(孩子),你会提出怎样的教学方案()

A.采取系统授课的方法,夯实基础,掌握重要的知识点

B.采取孩子主动提问加扩展的讲解方法,从孩子的提问中找出问题,加以扩展,帮助孩子提高

C.只需要督促孩子完成作业,就已经完成教学工作了

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