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更多“自习课上，我们班的数学尖子张玉同学正在地做数学题（）”相关的问题
第1题
自习课上，九年级学生小明和小刚在讨论问题，影响到了周围同学的学习。学习委员提醒他们小点儿声，小刚却说：“学习是我的权利，你们无权干涉”。小刚的行为是（）
A.正确 ，自觉履行了义务
B.错误的，侵犯了他人的人身自由
C.正确的，依法行使了权利
D.错误的，侵犯了他人的合法权利
第2题
张大胜同学眼睛近视。自习课上他戴着眼镜看书,如果摘下眼镜,要想还能够看清书上的字迹,关于他的做法以及书上的字在视网膜上成像的情况,下列说法正确的是（）
A.将书靠近眼睛,像是倒立的
B.将书靠近眼睛,像是正立的
C.将书远离眼睛,像是倒立的
D.将书远离眼睛,像是正立的
第3题
下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）
A.语文课上同学们争先恐后的发言，学习积极性很高
B.老师常常居高临下地告诉我们要写好字，读好书，做好人
C.在篮球比赛中，我们班技高一筹，最终获胜
D.今天第一次对爸爸撒了谎，我心里一直忐忑不安
第6题
在数学活动课上，老师要求同学们判断一个四边形的门框是否为矩形，下面是某合作学习小组的四位同学拟定的方案，其中正确的是（）
A.测量对角线是否相互平分
B.测量两组对边是否分别相等
C.测量对角线是否垂直
D.测量其内角是否有三个直角
第8题
社会促进，也称社会助长，指个体完成某种活动时，由于他人在场或与他人一起活动而造成行为效率提高的现象。根据上述定义，下列不属于社会促进的是（）。
A.自行车选手在骑车时发现，在有伙伴陪同的情况下，比单独一个人骑车速度要快
B.在师傅在场的时候，厨师小王可以借鉴师傅如何快速配菜，所以自己比以前也能更快更好地配好菜了
C.独自一人吃饭没滋味，几个人一起吃饭就会感觉香甜可口
D.大家一起在自习课上做作业，比放学后回到家自己单独做作业效果要好
第9题
下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）
A.班长的成绩提升很快，完全是因为他勤奋好学不耻下问，一有疑难就向老师请教
B.作为班干部，平时要处处以身作则，给全班同学作出榜样
C.当听说手术非常成功，他才如释重负地松了一口气
D.我们班有一个可爱的同学，常常作出一些让同学们忍俊不禁的趣事来
第10题
李老师在自习课上推行“班级自治”，即学生在自习时不需要教师组织学生学习，也能安静的进行自习，并且作业完成效果也很好。这种师生关系类型最可能是（）
A.专制型
B.放任型
C.民主型
D.权威型
第11题
适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感、作茧自缚。下列属于适度的自尊的有（）
A.数学课上，小吕做错了一道简单计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前一个星期都抬不起头
B.上次考试，小青成绩不理想，看到考得好的同学趾高气扬，她发誓发奋学习，把学习成绩赶上去
C.小华上学迟到，受到老师的批评，他不服气，冲出了教室
D.小雪一获得好成绩就喜欢自吹自擂，不可一世，她的同桌提醒她后，她变得谦虚多了
