题目内容
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[单选题]
孟子说“征于色，发于声，而后喻”是在强调教师的（）
A.道德素养
B.专业知识
C.教学技能
D.教育机智
答案
C、教学技能
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.指通豫南，达于汉阴，可乎
B.至于负者歌于途，行者休于树
C.休祲降于天
D.贤于材人远矣
A.故 故天将降大任于是人也 故临崩寄臣以大事也
B.其 必先苦其心志 其如土石何
C.而 征于色，发于声，而后喻 人不知而不愠
D.于 管夷吾举于士 是故所欲有甚于生者
A.（志）必先苦其心志 寻向所志
B.（过）人恒过，然后能改 以其境过清
C.（发）征于色，发于声，而后喻 一时齐发，众妙毕备
D.（也） 然后知生于忧患而死于安乐也 生，亦我所欲也
A.旦辞爷娘去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅
B.潮平两岸阔，风正一帆悬。客路青山外，行舟绿水前
C.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下撒，影布石上
D.闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁
E.人恒过然后能改，衡于虑困于心而后作，征于色发于声而后喻
F.伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦：亡，百姓苦
A.文章开篇列举古代圣君贤臣起于卑贱的事例作为论据，引出并论证生于忧患的观点
B.文章对所列举事例加以概括，得出要增长才干，必须先经受艰苦磨练的观点
C.文章围绕客观环境与个人及国家命运的关系，阐述了生于忧患，死于安乐的深刻道理
D.文章先谈人，主要体现死于安乐；后论国，主要体现生于忧患
A.文章开篇列举古代圣君贤臣起于卑贱的事例作为论据，引出并论证生于忧患的观点
B.文章对所列举事例加以概括，得出要增长才干，必须先经受艰苦磨练的观点
C.文章围绕客观环境与个人及国家命运的关系，阐述了生于忧患，死于安乐的深刻道理
D.文章先谈人，主要体现死于安乐；后论国，主要体现生于忧患
A.当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》）
B.山峦为晴雪所洗（《满井游记》）
C.但少闲人如吾两人者耳（《记承天寺夜游》）
D.浙江之潮，天下之伟观也（《观潮》）
