数学中自动推送的打地基课程不需要教师手动解锁,系统解锁的本质原因是()
A.打地基课程免费
B.鼓励学生自主学习
C.需要学生在30天内完成
D.便于向家长解释打地基重要性
B、鼓励学生自主学习
A.打地基课程免费
B.鼓励学生自主学习
C.需要学生在30天内完成
D.便于向家长解释打地基重要性
B、鼓励学生自主学习
A.仅在教师端可以操作
B.仅在校长端可以操作
C.操作路径为学生管理-学生列表-学员详情-选课
D.校长端收到设置的打地基课程,学生端也会在课程名前显示【打地基】标记
A.根据学生某一学科最近上课答题正答率判定学生是否需要打地基, 如果学生在该课程下需要打地基 根据打地基降级标准自动分配课程
B.触发自动分配课程的条件(降级条件):根据学生在某一学科的某课程下(符合前一页触发自动分配的课程)学生最近 4 消课记录中的题目正答率
C.如学生在该课程下需要去打地基,则根据打地基的降级标准,系统自动分配对应的课程
D.同一科目下的同一内容在30天内不会重复触发打地基内容
A.和家长说明,打地基课程是免费的,放松家长心态
B.从知识点关联性跟家长介绍打地基对学生后续学习的重要性
C.直接要求学生打地基
D.借用教育部门的文件,不让疫情期间进行新课学习
A.幼儿在学习经验的选择上有较大的自主权
B.幼儿可获得大量的数学感性经验
C.能充分发挥幼儿的主动性和积极性
D.教师不需要提供活动材料
A.给学生和家长说明打地基的重要性
B.求家长适当的陪伴
C.一定要给学生添加级别合理的课程
D.老师经常去看学生打地基情况并督促
A.说明打地基的重要性
B.帮助学生进行时间规划
C.固定打地基时间
D.老师及时看学生情况,答疑
A.由知识点本身不会而造成失分
B.打地基不是全部内容,而是只学不会
C.打地基内容能够更好的学习同步内容
D.由于这个知识点的前序知识点不会导致失分
A.25、三四
B.26、四五
C.27、四五
D.28、三四
A.课程要求与学生能力水平不匹配,需要再打地基
B.和家长沟通,学生的情绪和态度需要端正
C.退后五年,并不是说它就真的需要五年去学习
D.增加同步课次及打地基时间