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[单选题]

下列有关课文理解错误的一项是()

A.《海底两万里》是法国科幻小说家凡尔纳的三部曲之一,他的另外两部作品是《格兰特船长的儿女》《神秘岛》

B.《紫藤萝瀑布》中浅紫色的芳香运用了通感的修辞,化视觉为嗅觉,写出了作者对花香的独特感受,给人以强烈的美感

C.《假如生活欺骗了你》的诗句清新流畅,热烈深沉,有丰富的人情味和哲理意味,因此感动了许多人,把它当作自己的座右铭

D.《陋室铭》《爱莲说》《紫藤萝瀑布》《一颗小桃树》都运用到了托物言志的写作手法

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B、《紫藤萝瀑布》中浅紫色的芳香运用了通感的修辞,化视觉为嗅觉,写出了作者对花香的独特感受,给人以强烈的美感

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第1题
下列有关课文的说法有误的一项是()

A.梁启超,字卓如,号任公,别号饮冰室主人,我国近代思想家、学者

B.叶圣陶,原名叶绍钧,我国作家、编辑家、教育家,长篇小说《倪焕之》是他的代表作之一

C.梁启超借《最苦与最乐》一文表达了自己对快乐的独到理解:背负责任是人生最大的快乐

D.《叶圣陶先生二三事》采用以小见大的写作方法,通过具体的典型事例凸显了叶圣陶先生的精神风貌

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第2题
下列对课文理解表述错误的一项是()

A.我赶紧往荷花池边跑去。从赶紧跑这两个词语可以感受到作者十分喜爱荷花,迫不及待地去观察自然

B.《荷花》第2自然段用有的…有的…有的…形成一组排比句,写出了荷花初绽、绽放、含苞三种不同的姿态

C.它的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角生动形象地写出了尖头蚂蚱外形的特点

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第3题
下列说法中不正确的一项是()

A.借助相关资料了解写作背景,可以更好地体会文章的情感

B.搜集与课文相关的资料,可以丰富对课文内容和情感的认识

C.相关资料可以帮我们理解课文内容,但对课文情感的理解只能通过朗读来实现

D.《圆明园的毁灭》的历史背景是清政府的腐败统治,导致列强入侵

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第4题
下列对课文《荷花》的理解不正确的一项是()

A.课文中不仅写了美丽的荷花,还写到了荷叶

B.这篇课文体现了大自然的神奇力量,以及作者对荷花的喜爱之情

C.作者在荷花池边看荷花的时候,真的听到了蜻蜓和小鱼说话的声音

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第5题
根据课文,理解错误的一项是()

A.剃头大师、害人精是指理发店的老师傅

B.只见松林一个个斗笠像蘑菇一样。这里的斗笠指的是蘑菇

C.《宇宙的另一边》中,我发挥奇特想象,想象宇宙的另一边是这边的倒影

D.吹肥皂泡的过程是:做肥皂水——蘸——吹——提——扇

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第6题
下列对《腊八粥》课文内容理解不正确的一项是()

A.课文主要写了等粥和喝粥两件事

B.八儿急切想吃腊八粥,是因为他太饿了

C.八儿等粥时的样子,衬托出腊八粥很好吃

D.文中的腊八粥有声有色有味,格外诱人

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第7题
下列对课文《我看》内容理解有误的一项是()

A.第一节运用拟人的手法写春风的轻柔

B.第二节写大地的沉醉以表现流云之美

C.第四节抒发古人随时间流逝的感伤

D.第五节号召人们在天地间活出自己的精彩

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第8题
下列对张先生送我礼物一事理解不正确的一项是()

A.文章前后两次叙述到张先生送我礼物,两次送礼物的原因和意义是一样的

B.张先生知道我要移民中美洲了,所以她送我这套母语课文,希望我不要忘记祖国,忘记祖国的语言

C.张先生送我的一套母语课文,承载着祖国的文化,含有先生的不忍与惜别的深情

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第9题
下列对课文理解有误的一项是()

A.本文的作者是中国当代著名作家张天翼

B.故事的主人公王葆是一个少先队员,一个特别喜欢做白日梦的孩子

C.王宝喜欢听奶奶讲宝葫芦的故事,希望自己也能得到一个宝葫芦

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第10题
下列对课文的理解与分析不正确的一项是()

A.本文题目是本文的论题,而中心论点是学不可以已

B.第三段论述学习的作用:学习可以弥补不足,增长才干

C.第四段论述学习的态度:坚持、专一

D.本文使用了大量的比喻来说理,达到深入浅出的效果

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第11题
下列对课文的理解和分析,不正确的一项是()

A.开头用类比立论,以斯是陋室,惟吾德馨概括全文主旨,后面的文字皆由此而成

B.德馨揭示文章的中心,是课文的文眼

C.作者写诸葛庐子云亭是为了突出自己的陋室更有名

D.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形表明了作者对官场生活的鄙弃

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