A.明确写作要求,弄清任务
B.抓住材料核心事实,明确是非
C.选好角度,围绕是非,确立观点
D.结构清晰,由浅入深,以小见大
E.围绕材料就事说理,类比论证开展写作
A.占有材料和学会方法是两回事
B.大多数孩子读到的都是情节和故事,而不是写作的方法和门道
C.读书并没有练习到理解分析慨括表述能力
D.以上全对
A.阅读已出版或发表的书籍、文章、书评
B.参加学术或作品讨论会
C.通过各种关系结识作者,逐步建立自己的作者群;密切联系作者,随时了解他们的创作信息
D.认真编辑出版社交办的书稿,在编辑过程中与作者建立良好的关系
E.审读自然来稿,注意发现新作者