如果结果不匹配，请 
更多“要研究时间与遗忘的关系，则实验中的自变量是()。”相关的问题
第5题
在“制定计划与设计实验”这一环节，对于定性分析“是否有关”或定量分析“是什么关系（等量或正反比）”这一类型时，您通常会引导学生“需要哪些实验器材”，要注意“观察什么”、“测量什么”，对于不便测量的量则要用“转换法”，通过“测量什么数据”反映“要研究的什么数据（）
A.非常符合
B.大致符合
C.一般
D.不符合
E.非常不符合
第6题
关于回归算法描述正确的有（)。
A.回归算法是用来研究随机变量之间关系的算法
B.按照自变量和因变量之间的关系类型，可分为线性回归分析和非线性回归分析
C.回归指的就是线性回归
D.如果回归分析中包括两个或两个以上的自变量，且自变量之间存在线性相关，则称为多重线性回归分析
第7题
测量滑动摩擦力大小的实验中，下列说法正确的是（）
A.测力计应匀速直线拉动木块
B.实验中用了控制变量法和等效替代法
C.要研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，应保持压力大小不变
D.要研究与接触面积大小关系时，可保持其它变量不变，将木块竖放或侧放，再匀速直线拉动
第8题
测量滑动摩擦力大小的实验中，下列说法正确的是（）
A.测力计应匀速直线拉动木块
B.实验中用了控制变量法和等效替代法
C.要研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需要保持压力大小相同
D.要研究与接触面大小的关系时，可保持其它量不变，将木块竖放或侧放，再匀速直线拉动
第9题
是某校七年级兴趣小组的研究报告（节选）。表中信息启示我们研究主题：人的情绪与记忆的关系记忆内容 情绪状态 遗忘比重20个关键信息 情绪良好 1/20情绪低落 1/4（）
A.一个人的情绪决定着他的智力水平
B.人处于不同的情境会产生不同的情绪
C.情绪的影响很大，要避免产生情绪
D.情绪好坏可能对学习产生不同的影响
第11题
设计一个多因素实验，要求有一个自变量与语言有关，一个自变量与语言无关，分别说明： （1) 你研究的问题； （
设计一个多因素实验，要求有一个自变量与语言有关，一个自变量与语言无关，分别说明：
(1) 你研究的问题；
(2) 自变量；
(3) 因变量；
(4) 变量控制；
(5) 实验材料的处理；
(6) 实验过程；
(7) 数据的统计处理。
