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[单选题]

教育家霍懋征曾经说过:“教育是农业,不是工业,没有确定的标准;教育是艺术,不是技术,没有明确的规范……因此,不能用一把尺子衡量所有孩子。”这句话体现()

A.对学生的评价要多元化

B.教师要具有人文关怀

C.教师应该做农民,做艺术家

D.教师要有独立自主的意识

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A、对学生的评价要多元化

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第1题
在西方的近现代教育中,曾经出现过实用主义教育要素主义教育永恒主义教育和结构主义教育思潮,其一位教育家说,“教育意味着教学教学意味着知识是真理真理真理在任何地方都是相同的,因此,教育在任何地方应当是相同的”这是()教育思潮的代表观点

A.实用主义

B.要素主义

C.永恒主义

D.结构主义

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第2题
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”这
个观点说明在小学教育中,教师应当()。

a. 加强学生自我反思的能力

b. 让学生树立自信心

c. 充分发挥学生自我管理、自我教育的作用

d. 形成良好的班级文化

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第3题
伟大的教育学家苏霍姆林斯基曾经说过:“每个孩子都有独特的天资,我们一定要在对他特有的天资充分了解的基础上,寻找最适合他的方法施以教育。”这体现出教学要遵循()原则

A.巩固性

B.启发性

C.因材施教

D.理论联系实际

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第4题
“只有老师思考的大脑,才能教会学生大脑的思考”,这句话是哪位教育家说过的()。

A.孔子

B.陶行知

C.龚自珍

D.苏霍姆林斯基

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第5题
英国著名作家罗宾逊曾经说过:“人的(潜能)犹如矿产资源,它们往往埋得很深。”这就需要靠教育的力量去挖掘它()
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第6题
教育家蔡元培说过,要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人。必先有良好的()。

A.教材

B.国家

C.教室

D.教育

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第7题
马克思曾经说过,我只知道我自己不是马克思主义者。这句话主要是针对当时有很多人将马克思的学说作教条化理解而阐发的()
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第8题
苏霍姆林斯基说过“人类有许多高尚的品格,但有一高尚的品格是人性的顶峰,这就是人的”。一个人心灵的世界是靠支撑的()

A.自尊心----尊严

B.教育权----尊重

C.理解---世界观

D.平等---信任

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第9题
英国教育家沛西.能认为,教育是天生的而不是获得表现的形式,是扎根于本能的不可避免的行为。这一观点属于()

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

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第10题
最早提出集体教育的是哪一位教育家()。

A.陶行知

B.马卡连科

C.苏霍姆林斯基

D.布鲁纳

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第11题
伟大的教育家苏霍姆林斯基说:“儿童的智力在他的指尖上。”因为控制手的操作来自于大脑的最高区域——皮层的条形区。()
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