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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

运用情境讨论法需要做到：（)。

A.阐明正确的观点和认识

B.创设与社会性教育目标及内容相一致的社会教育情境

C.创设符合学前儿童社会认知水平的社会教育情境

D.运用开放式提问法拓展讨论的深度

E.创设宽松、自由的交谈氛围

答案

ABCDE

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更多“运用情境讨论法需要做到：()。”相关的问题

第1题

教师根据教学目标创设一定的问题情境，并通过这一问题情境，使学生产生认知冲突，然后，在教师的指导

下学生运用已有的知识和相应的材料进行探究，提出解决问题的假设并验证假设，以此获得知识和发展能力的方法是()

A.程序教学法

B.发现学习法

C.问题讨论法

D.情景练习法

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第2题

情境模拟测试的方法不包括()。

A.做题法

B.公文处理模拟法

C.无领导小组讨论法

D.决策模拟竞赛法

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第3题

王老师在《画自己》鉴赏课中,给学生播放背景音乐并且展示了美术家的自画像,因势利导启发学生思维。这一教学方法是（）

A.讨论法

B.参观法

C.情境法

D.比较法

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第4题

D1185 通过模仿现实社会中的某种情境，让幼儿扮演其中相应的社会角色，使幼儿表现出与该危色一致的社会行为是（）

A.强化评价法

B.角色扮演法

C.语言传递法

D.讨论法

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第5题

D1182 以下更适合在大班运用的学前儿童社会教育方法是（）

A.行为练习法

B.讨论法

C.行为评价法

D.谈话法

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第6题

通过准备问题、面向全体学生，主要由学生互相交流并对过程及时总结，是（）的运用

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.练习法

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第7题

教师运用语言连贯系统地向学生传递知识的方法，属于下面哪一种教学法()。

A.读书指导法

B.讲授法

C.讨论法

D.谈话法

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第8题

科学课堂上，学生分成小组观察老师养的蚕宝宝，了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果，老师运用的教学方法是（）

A.谈话法和参观法

B.演示法和讨论法

C.讲授法和讨论法

D.演示法和讲授法

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第9题

科学课上，老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝，了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习结果。老师运用的教学方法是（）

A.谈话法和参观法

B.演示法和讨论法

C.讲授法和讨论法

D.演示法和讲授法

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第10题

在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。这种教学研究方法属于（）

A.观察法

B.实验法

C.个案研究法

D.调查法

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第11题

下列对讨论法运用描述不正确的是（)。

A.参观、调查后的汇报交流

B.收集资料后的共同分享

C.个别探究后的集中研讨

D.集中研讨后分散交流

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