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更多“教师的教学语言分类(选择、案例)，案例是教师运用了什么语言。”相关的问题
第1题
某幼儿园中班近期教学主题为“玩具总动员”,为了实施主题教学,教师开展了“我喜欢的玩具”的集体教学活动,让幼儿描述自己喜欢的玩具和玩具的不同玩法。同时,教师在教室中创设了相关的区角:在美工区创设了“画出喜欢的玩具”、“做汽车”的活动内容,提供蜡笔、画纸、汽车折叠图示、手工纸、即时贴、双面胶、剪刀等,让幼儿画出自己喜欢的玩具,或通过图示折叠汽车;在语官区创设了“我喜爱的玩具”语言讲述内容,收集了幼儿从家中带来的玩具,让幼儿说说自己的玩具是怎么玩的,它有什么功能,它是什么类型的玩具(如:发条玩具、毛绒玩具等);在科学区创设了“玩具回家”的内容,提供了各种类型的玩具,让幼儿在玩具墙上进行分类,如:发条玩具、遥控玩具、毛绒玩具、塑料玩具等。早晨区角活动时，幼儿可选择自已喜欢的内容进行操作和探索活动。
(1)对以上主题活动整体设计进行评价。
(2)结合此案例说明幼儿园教学与小学教学的不同。
第4题
下面关于案例教学与举例说明描述正确的是（）
A.案例在案例教学中占据中心地位，而举例在一般教学活动中则处于次要地位
B.案例是组织受训者进行自我学习、锻炼能力的一种手段，举例则是说明问题的一种手段
C.举例在案例教学中占据中心地位，案例教学在教学活动中则处于次要地位
D.案例教学在教学过程中以学生为主，教师为辅；举例说明在教学过程中以教师为主
第8题
二模 怀柔 8. 道德与法治课上，老师要求同学阅读案例思考问题，小闪没读完三个字，就放飞了思绪，琢磨起和好朋.…….老师发现了这个“走思犯”，用肢体语言提醒，小闪没有察觉；老师点名批评了小闪。据此，对老师批评认识正确的是（）
A.没有影响教学何必管这么多
B.尊重老师的批评，反思自己的行为，积极改正
C.拒绝老师的批评，暗中抵触老师
D.积极找出老师在批评过程中遣词用语、表达方式、选择场所的不当
第11题
什么是教学反思()。
A.教师在教学活动结束后，对教学活动过程进行回顾、反思、总结，以期提高自己的教学水平的一种带有研究性质的教学总结活动。这是改变改变工作现状一把金钥匙
B.文字总量案例与反思多
C.案例头重脚轻，故事或案例要多写。反思头轻脚重。反思比纪实要多写
D.有时案例与反思也可以是一个东西
