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[判断题]

儿童的思维遵循从具体形象思维——直觉行动思维—一抽象逻辑思维的发展路线逐步成熟()

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第1题
儿童思维的发展趋势是从直觉行动思维发展到具体形象思维再发展到抽象逻辑思维
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第2题
幼儿思维发展遵循()的发展路线

A.直觉行动思维-具体形象思维-抽象逻辑思维

B.具体形象思维-直觉行动思维-抽象逻辑思维

C.直觉行动思维-抽象逻辑思维-具体形象思维

D.抽象逻辑思维-具体形象思维-直觉行动思维

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第3题
思维发展的趋势是()。

A.从直觉行动思维向逻辑思维再向具体形象思维

B.从具体形象思维向直觉行动思维再向逻辑思维

C.从具体形象思维向逻辑思维再向直觉行动思维

D.从直觉行动思维向具体形象思维再向逻辑思维

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第4题
根据学前儿童思维发展的趋势,学前儿童的思维发展表现出三种不同的方式分别是()

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维的萌芽

D.抽象逻辑思维

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第5题
儿童在踢毽子时,毽子被踢远看不见了,游戏也就停止了,这种现象说明其思维方式是()

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.形式运动思维

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第6题
以下哪一个思维的发展过程及特点描述不正确()

A.直觉行动思维在2-3岁儿童身上表现最为突出

B.3-6岁左右是具体形象思维

C.4-9岁是抽象思维

D.抽象逻辑思维是指使用概念、判断、推理等思维形式进行的思维

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第7题
儿童通过多次尝试,通过拉桌布取得放在桌布中央的球,下次再看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于()。

A.具体形象思维阶段

B.直觉行动思维阶段

C.抽象思维阶段

D.具体思维阶段

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第8题
幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,依次经历了抽象逻辑思
维、直觉行动思维、具体形象思维等几个阶段。()

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第9题
幼儿的()的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。

A.记忆

B.注意

C.思维

D.感性

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第10题
幼儿的经典思维是()

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.具体思维

D.抽象思维

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第11题
最低水平的思维是()

A.抽象思维

B.逻辑思维

C.直觉行动思维

D.具体形象思维

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