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[判断题]

教育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。()

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第1题
素质教育是中国教育的一个长期的发展目标,下述关于素质教育的理解错误的是:

A.素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。

B.素质教育是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨。

C.国家教委曾专门出台《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》,因此素质教育的对象是中小学生。

D.素质教育是以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体美等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。

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第2题
教育不是要让学生揣摩和记住别人的思想,而是要引导学生产生自己的思想。判断对错
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第3题
对教师正直道德品质的说法错误的是()。

A.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现

B.教师必须以自己的言行做示范,教育青年学生本分做人

C.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争

D.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生

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第4题
新课程把初中思想品德课的性质定位为:是一门以初中学生生活为基础.以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的()。

A.综合性课程

B.专业性课程

C.知识性课程

D.学术性课程

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第5题
现代教育技术使教育发生的改变有教育思想,教育观念发生变化,教材的概念和教材的形式发生变化,教学环境发生变化,促进学习型社会的形成。()
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第6题
()是指创造形成一种催人奋进的良好环境氛围,促进学生的健康顺利成长,实现教育、管理、服务、保障

()是指创造形成一种催人奋进的良好环境氛围,促进学生的健康顺利成长,实现教育、管理、服务、保障综合育人。

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第7题
“促进教育均衡”是教育主管部门主要需求之一,对促进教育均衡以下说法错误的是()。

A.解决城乡教育的差距

B.解决教育资源的不均

C.帮助后进学生

D.可推荐同步课堂方案

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第8题
下列说法,不符合原文意思的一项是:

A.世代受人敬仰的思想家、革命家、文学家鲁迅是人不是神。

B.一个可以使人为它而生、为它而死的时代是有志之士大有作为、创造辉煌的时代。

C.鲁迅没有向人们展示未来社会的图景,只是以革命热情鼓舞人们起来斗争。

D.应该让鲁迅的思想和鲁迅的精神在我们的生命历程中起作用。

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第9题
提出“泛智”教育思想的教育著作是() A.《教学与发展》 B.《大教学论》 C.《教育漫话》 D.《教育过程》

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第10题
现时代,显著体现学校变革的特点是()

A.应试教育向素质教育的转变

B.教师专业化发展纳入改革计划,不断促进教师素质的全面提升

C.教师教学方式方法的转变

D.学生的思想转变

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第11题
思想品德教育过程的根本目的是促使学生()

A.由知到行的转化

B.由知到情的转化

C.由知、情到意、行的转化

D.由行到知的转化

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