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作者以“用兵制胜的要诀”作比喻,是要阐明什么道理?

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第1题
阅读作品片段,回答下列 33~35 小题。{Page} 用兵制胜的要诀在占领要塞,击破主力。要塞既下,主力既

阅读作品片段,回答下列 33~35 小题。{Page}

用兵制胜的要诀在占领要塞,击破主力。要塞既下,主力既破,其余一切就望风披靡,不攻自下。古人所以有“射人先射马,擒贼先擒王”的说法。如果虚耗兵力于无战略性的地点,等到自己的实力消耗尽了,敌人的要塞和主力还屹然未动,那还能希望打什么胜仗?做文章不能切中要害,错误正与此相同。在艺术和在自然一样,最有效的方式常是最经济的方式,浪费不仅是亏损而且也是伤害。与其用有限的力量于十件事上而不能把任何一件事做得好,不如以同样的力量集中在一件事上,把它做得斩钉截铁。做文章也是如此。世间没有说得完的话,你想把它说完,只见得你愚蠢;你没有理由可说人人都说的话,除非你比旁人说得好,而这却不是把所有的话都说完所能办到的。每篇文章必有一个主旨,你须把着重点完全摆在这主旨上,在这上面鞭辟入里,烘染尽致,使你所写的事理情态成一个世界,突出于其他一切世界之上,像浮雕突出于石面一样。{Page}

第 33 题 请概括本片段的主要观点。

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第2题
下面对文章前两段的理解分析,不正确的一项是()

A.第一段提出了全文要阐明的人君必须居安思危,戒奢以俭的主旨

B.第一段用了两个比喻,先从正面喻证治国必积德,再从反面说明德不厚国不可长治久安

C.第二段以历代帝王为例说明打天下容易、守天下难的道理

D.第二段指出了历代帝王不能善始善终的根本原因是忽视了人民的力量

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第3题
作者开头写有仙之山,有龙之水,作用是()

A.开篇以山水起兴,引出下文主旨句斯是陋室,惟吾德馨

B.通过类比,体现陋室因主人德馨而不陋的观点

C.用山水比喻陋室,用仙龙比喻品德高尚的陋室主人,表达陋室因主人德馨而不陋的观点

D.统领全文

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第4题
作者在文中第1自然段两个比喻“读好文章,如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。”“六十年后,再读一遍,如故人重逢,格外亲切。”这样修辞手法的作用是()

A.作者只对这个典故印象深刻

B.提出所读文章,以扣副题并引起下文

C.这样写内容精炼,让读者易懂

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第5题
下列对文中内容的概括或理解,不恰当的一项是:

A.作家创作的孕育构思犹如春夏树叶的萌发、生长

B.“太多的树叶会木会成为自己的负担呢”一句中,“自己”指树叶而非树干

C.树上能长出“匕首、外汇券、奶油或甲鱼”,比喻文学创作可以有很多种收获

D.全文以“落叶”作比,抒发作者对自己作品的复杂心情

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第6题
下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.文章运用了夸张的修辞方法,如在写鹏起飞时,说它翼若垂天之云,显现出浩大的声势和广阔的意境

B.作者列举野马、尘埃等小的形象,和鲲鹏作对比,以大小对立来阐述物皆有所待的道理

C.作者如此醉心逍遥,并将这种想象具体化,实则是蕴含了自己对理想的强烈追求

D.本文意境开阔,想象奇特,运用了幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点,使文章充满了现实主义色彩

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第7题
下列对《逍遥游》文章内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.文章运用了夸张的修辞方法,如在写鹏起飞时,说它翼若垂天之云,显现出浩大的声势和广阔的意境

B.作者列举野马、尘埃等小的形象,和鲲鹏作对比,以大小对立来阐述物皆有所待的道理

C.作者如此醉心逍遥,并将这种想象具体化,实则是蕴含了自己对理想的强烈追求

D.本文意境开阔,想象奇特,运用了幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点,使文章充满了现实主义色彩

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第8题
对诗歌分析不正确的一项是()

A.作者以石灰作比喻,抒发自己坚强不屈,洁身自好的品质和不同流合污之情

B.《石灰吟》这是一首咏史诗,作者是明代诗人于谦。于谦是一位与岳飞齐名的民族英雄,又是一位廉洁、正直的清官

C.诗人在吟咏石灰时,采用了拟人化手法,这种修辞方式,把一些抽象概念表现得形象生动,把石灰人格化。对石灰赋予人的思想感情

D.粉身碎骨极形象地写出将石灰石烧成石灰粉,而全不怕三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神

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第9题
下列对文章的分析理解,不正确的一项是()

A.本文开篇运用比喻论证方法,以鱼和熊掌为喻,论述了人生的选择应以义为重,必要时要舍生而取义,同时批判了那些见利忘义的人

B.作者认为,乞人不屑蹴尔而与之的救命食物,,是没有丧失本心的表现

C.第二段使用排比句式对不辩礼仪而贪求富贵的行为加以批判,语言流畅,增加了气势,增强了感情

D.作者所倡导的重义之心,只有圣贤人才有,普通人是没有的

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第10题
下列关于文章主旨的说法不正确的一项是()

A.它是作者在文章中叙述的故事内容

B.它是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心

C.它是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的中心议题

D.它是作者要告诉我们的道理和内涵

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