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[单选题]

乔姆斯基提出儿童天生就有学习语言的能力,这是()理论。

A.遗传决定论

B.先天决定论

C.后天环境论

D.先天与后天相互作用论

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第1题
()认为儿童习得语言是因为他们具有天生的语言获得装置。

A.荣格

B.弗洛伊德

C.斯金纳

D.乔姆斯基

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第2题
根据文章的内容,下面对乔姆斯基语言学理论的理解,不正确的一项是A.从数学角度论证结构主义的语言
理论不适用于描写自然语言,因此应采用数学模型的方法建立具有普遍性和形式化的语言分析方法。B.人类先天语言能力是生物遗传与进化的结果,语言学是一种心理学,而且最终是生物学,是研究人类这一最高等生物大脑机制的科学。C.提倡理性主义,批判经验主义,提倡心理主义,批判行为主义,不能静态地描写各种句子,而要建立一种“装置”生成所有的句子。D.计算机科学和自然语言信息处理科学的发展都与乔姆斯基的语言学理论有着密切关系,因此乔姆斯基也被视为“计算机科学之父”。

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第3题
阅读下面短文,回答11~15题 诺姆·乔姆斯基(NoamChomsky,1928-),现任美国麻省理工学院(MIT)学院教
授,是美国科学促进会委员、美国科学院院士和美国文理科学院院士。1999年英国《前景》杂志和美国《外交政策》杂志评选“当代全球最具影响力”的100名公共知识分子,乔姆斯基排名第一。乔姆斯基也是美国《科学》杂志评选出的包括爱因斯坦在内的20世纪全世界前十位最伟大科学家中目前唯一在世者。 乔姆斯基1947年开始从美国著名语言学家哈里斯(Z.Harris)研究语言学。最初他用结构主义的方法研究希伯莱语,1951年在宾夕法尼亚大学完成硕士论文《现代希伯莱语语素音位学》。后来他发现结构主义的分析方法有很大局限性,转而从数学角度论证以前结构主义语言理论不适用于描写自然语言,并第一次采用类似数学模型的方法建立具有普遍性和高度形式化的“装置(device)”来生成语言中所有的句子,在结构主义理论的基础上,采用形式主义模型方法建立了“生成语法理论”。1955年他完成的博士论文《转换分析》和1957年在博士论文基础上出版的《句法结构》成为这一新理论和新方法的奠基标志。“生成语法理论”被公认为是使语言学成为真正意义科学的突破,也是20世纪具有划时代意义的语言科学理论和认知科学理论,并带来了一场“认知科学革命(CognitiveRevolution)”。 乔姆斯基建立的理论学说不但在语言学发展中具有里程碑地位,而且也推动了哲学、心理学和计算机科学等许多学科的发展。乔姆斯基提倡理性主义,批判经验主义;提倡心理主义,批判行为主义:这些语言哲学思想使他成为当代哲学和认知科学最重要的代表人物。乔姆斯基明确指出人类先天的语言能力是生物遗传与进化的结果,把语言学看作一种心理学,而且最终是生物学,是研究人类这一最高等生物的大脑机制的科学,为此美国心理学会授予他“杰出贡献奖”:他在心理学和生物学界的卓越成就,使得他在科学界与爱因斯坦齐名。计算机科学特别是程序语言文法及语言信息处理科学的兴起和发展也与乔姆斯基的理论学说有着密切关系,乔姆斯基也被称为“计算机信息处理科学之父”。乔姆斯基对大学的功能、知识分子的责任、西方主流传媒的片面倾向、美国的霸权主义等方面都有广泛深入的论述,他先后撰写了40多本有关的著作,他的《911》和《帝国主义野心》等著作探讨了“9·11”后世界的变化。因此乔姆斯基也被公认为是当代最有影响力的政论家和社会活动家之一。(黄正德等《乔姆斯基教授简介》,选自《乔姆斯基访问北京专辑》,北京大学出版社,2010)“乔姆斯基1947年开始从美国著名语言学家哈里斯研究语言学”这句话中“从”是指A.随从B.顺从C.师从D.自从

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第4题
情景教学法的语言理论基础是()理论。

A.功能/意念语言

B.英国的结构主义语言

C.乔姆斯基的普遍语法

D.美国行为主义

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第5题
“人类心理发展规律受社会文化历史发展规律制约”的观点的提出者是________。

A.鲁宾斯坦

B.皮亚杰

C.乔姆斯基

D.维果斯基

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第6题
下列关于美国的哪一方面是诺姆. 乔姆斯基批评过的:()。

A.美国的民主自由制度

B.美国的“自由”媒体和舆论导向

C.美国的反恐战争

D.美国的教育体制

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第7题
诺姆、乔姆斯基(AvramNoamChomsky,1928-)是著名的语言学家、哲学家、认知科学家及政治评论家和活动家。实际上,他作为语言学家的角色盖过了他作为政治斗士的辉煌。()
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第8题
乔姆斯基的“生成语法理论”是从理论发展起来的。A.古代传统语言学B.历史比较语言学C.结构主义语言
学D.认知功能语言学

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第9题
在作者看来,乔姆斯基被认为与爱因斯坦齐名,主要是因为他在领域做出了卓越贡献。A.认知科学和语言
学B.心理学和生物学C.计算机和信息科学D.政治和社会活动

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第10题
婴儿通过触碰物体,四处玩耍和观察成人的行为等方式来学习,但机器人通常只能按照编订的程序进行学
习。于是,有些科学家试图研制学习方式更接近于婴儿的机器人。他们认为,既然婴儿是地球上最有效率的学习者,为什么不设计出能像婴儿那样不费力气就能学习的机器人呢?

A.婴儿的学习能力是天生的,他们的大脑与其他动物幼仔不同。

B.通过碰触,玩耍和观察等方式来学习是地球上最有效率的学习方式。

C.即使是最好的机器人,他们的学习能力也无法超过最差的婴儿学习者。

D.如果机器人能像婴儿那样学习,他们的智能就有可能超过人类。

E.成年人和现有的机器人都不能像婴儿那样毫不费力地学习。

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第11题
美育是由下列谁首次提出的()

A.马克思

B.苏霍姆林斯基

C.席勒

D.朱光潜

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