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[主观题]

按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和教学游戏。（)

按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和教学游戏。()

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第1题

按游戏的性质分,可以把游戏分为安静游戏和活动性游戏两种。（)

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第2题

按内容分，可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动和游戏活动。（)

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第3题

按活动内容分，可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动和游戏活动等。（)

按活动内容分，可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动和游戏活动等。()

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第4题

按游戏中创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和()两种。

A.有规则游戏

B.集体游戏

C.教学游戏

D.活动性游戏

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第5题

按（）分，可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动和游戏活动。

A.时间

B.内容

C.性质

D.地点

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第6题

按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和集体游戏。（)

按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和集体游戏。()

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第7题

教师可以通过丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题，以下做法不正确的是（)。

A.请幼儿取放物体时，使用他们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放在大树旁边等

B.和幼儿一起识别熟悉场所的位置如超市在家的旁边，邮局在幼儿园的前面

C.在体育、音乐和舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方向

D.和幼儿玩按指令找宝的游戏对年龄小的幼儿要求他们按照简单的示意图寻找，对年龄大些的幼儿可要求按语言指令寻找

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第8题

美国心理学家比勒按儿童在游戏中身心体验形式不同，把游戏分为（)。

A.机能游戏

B.想象游戏

C.接受游戏

D.制作游戏

E.创造游戏

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第9题

在我国幼儿园中，按游戏的教育作用分，一般分为()和有规则游戏两类。

在我国幼儿园中，按游戏的教育作用分，一般分为（)和有规则游戏两类。

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第10题

教师干预游戏的过程是一个连续的决策和反思的过程。教师需要决策的基本问题包括()。

A.干预的对象

B.干预的必要性

C.干预的方式方法

D.干预的时机

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