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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

读后活动阶段的目的有两个:一是根据阅读内容所进行的各种思维活动;二是鼓励学生将所阅读的内容与自己的经历、知识、兴趣和观点相联系。（)

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第1题

书刊装订的三大主要目的，一是便于阅读;二是便于保存;三是装帧美观有艺术性。（)

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第2题

中心距的改变有两个目的：其一是离合压时，其二是调压时。（)

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第3题

进行除雾器冲洗有两个目的，一是防止()堵塞，二是()同时作为补充水，稳定()液位。

进行除雾器冲洗有两个目的，一是防止（)堵塞，二是（)同时作为补充水，稳定（)液位。

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第4题

早期阅读活动应该（)。

A.创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写

B.有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性

C.提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力

D.有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字

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第5题

根据（)等的不同，展览活动的发展历史大致可分为四个阶段。

A.产生时期

B.组织方式

C.活动目的

D.举办形式

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第6题

学前教育经验总结研究的两个阶段：一是先进幼教经验的（);二是对先进幼教经验的（)。

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第7题

饼干面坯切割成型时，必须先将面坯冷却，其目的有二：一是可方便下一步的加工成型，二是通过冷却的过程，使面坯内的面筋质得以松驰，使烘烤成熟后的成品产生（)的效果。

A.松脆

B.松软

C.酥松

D.酥脆

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第8题

教师在开展主题活动“学本领”的过程中，根据小班幼儿的年龄特点设计了“小鸡捉虫”的区域材料，目的

是按照数字或点子数进行数量对应。但幼儿并未按照预设的要求进行操作，所以教师在益智区的墙面上贴了一张图片，暗示幼儿根据“小鸡”旁边的点子数或数字捉相应数量的“小虫”。有了墙面上图片的暗示，幼儿知道如何进行操作，并能够通过数量验证是否操作正确。后来，为了增强材料的趣味性和挑战性，教师又投放了一些有颜色的“小虫”，让幼儿根据颜色和数字两个维度捉“小虫”，以增加游戏的难度，满足不同幼儿的需求。

请结合材料，分析说明幼儿园课程具有哪些特殊性。

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第9题

测试过程要考虑两个基本问题，一是测试效度，另一个是_____。

A.测试信度

B.实验目的

C.随机误差

D.系统误差

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第10题

（)的儿童有强烈的手工创作欲望，他们开始真正有目的、有意识地用手工作品来再现周围的事物，或者表现自己的内心情感，在形象塑造、构图布局和手工技能方面的水平都比以前有了显著提高。

A.基本形状阶段

B.样式化阶段

C.无目的活动阶段

D.进阶阶段

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第11题

对搜集来的信息，要做好处理工作。这样做的目的有在于，一是为了鉴别信息的真实性和可靠性;二是结

合评估工作的具体内容，分析各种利弊关系，并根据其对评估工作的重要性和影响程度，为评估计划的制定做准备。()

此题为判断题(对，错)。

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