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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

感受、辨别、记忆、理解、评价、改变和表达音乐的能力是()。

感受、辨别、记忆、理解、评价、改变和表达音乐的能力是()。

A、音乐-节奏智力

B、视觉-空间智力

C、人际智力

D、身体-运动智力

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第1题
当病人向医者诉说他的痛苦、陈述他的感受时,一定能获得医者的理解和共鸣;同样,当医者向患方表达诊疗意见、提出要求时,也必定会被病人领会、赢得病人的合作。()
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第2题
哪一个不是布鲁姆动词分类表中的词汇()。

A.记忆

B.理解

C.阐明

D.应用

E.分析

F.评价G、创造

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第3题
下列理解不符合原文意思的一项是() 查看材料A.文中画横

下列理解不符合原文意思的一项是() 查看材料

A.文中画横线的词语,在内容表达上起着极其重要的作用:说明人们对建筑感受是具体的。

B.文章的第一段是从建筑美感的来源、具体内容、流变性三个方面阐述作者观点的。

C.本文结尾提出了作者的主张,要从建筑艺术特征、艺术风格和形式美法则人手加以研究建筑美学。

D.全文按照提出问题、分析问题、解决问题的写作思路布局谋篇,叙议结合,有的放矢,充分阐述了当今建筑美学研究的课题缺陷。

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第4题
下列各句中没有语病且句意明确的一句是()。

A.在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。

B.成功者在设定想要达到的每一个目标时。总是要先找出设定这些目标的理由来说服自己。

C.山上的水宝贵,我们把它留给晚上来的人喝。

D.幸福是一个人在一定的社会关系中,对生活产生的种种愉快、欣慰的感受,以及对人生意义的理解和评价。

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第5题
在品德与态度的教育培训技术中,通过让被开发者扮演相关角色,加深理解、体验与了解相关角色,从而改变对相关角色态度的一种方法是()。

A.品德评价法

B.促进理解讨论法

C.角色扮演法

D.生活指导法

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第6题
在能力行为分析法中,属于推理技能对应的行为特征的是()。

A.效率性、依赖性、弹性、持久性、动机水平、完美主义

B.声音辨别、形状辨别、事实判断、审美判断

C.调查、构造、计划、分析、结合

D.读写、口头表达、发问、说明、情绪表达

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第7题
知识尽量系统化、结构化,便于学员理解和记忆。()
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第8题
在文学作品中作者常常会表达一种相对片面、任性甚至极端的情感。比如《故都的秋》中郁达夫认为南国之秋相比于北国之秋是“黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼”;再比如《红烛》中闻一多说“红烛啊!/匠人造了你,/原是为烧的。/既已烧着,/又何苦伤心流泪”。我们要理解这种在现实生活中看来有些片面、极端的情感,首先要认识到文学是______。

A.一种对生活的如实描述和摹写

B.一种不同于现实生活的生活

C.一种改变文学传统的创造性行为

D.能给我们带来真正启示的东西

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第9题
按理解在识记中的地位分类,可以把记忆分成形象记忆和逻辑记忆。()
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第10题
与西方人相比,中国人考察美、感受美都着眼于动态,往往通过溢于言表的激动和兴奋来表达。()
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第11题
()是指一个人能够做到言行一致,公开、直接地沟通自己的想法,观点和感受。

A.主观

B.正直

C.固执

D.理解

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