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对文中“体无完肤”的含义,理解正确的一项是(2分)()。 A.病菌表皮受损B.病菌胞壁受损
对文中“体无完肤”的含义,理解正确的一项是(2分)()。
A.病菌表皮受损
B.病菌胞壁受损
C.病菌失去表皮
D.病菌失去胞壁
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对文中“体无完肤”的含义,理解正确的一项是(2分)()。
A.病菌表皮受损
B.病菌胞壁受损
C.病菌失去表皮
D.病菌失去胞壁
A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听
B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听,结合课文中的含义讲给学生听
C. 利用Windows操作系统中的画图工具,用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义,让学生结合画图来理解
D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解,对不正确的再逐个给予适当的辅导
A.人的社会价值与自我价值是统一的
B.社会价值与自我价值之间不存在矛盾
C.为人类造福能实现人的自我价值
D.为人类造福需要提高人的自身素质
A.第1段中没事了,往后这就没事了!一句,表明了父亲为我感到骄傲,同时也告诉我们父亲是个虚荣的人
B.第4段中母亲化打为拍的动作,写出了母亲的爱子之心。这样的细节描写在文中出现次数不多
C.本文选取日常生活中的小事,赋予那些普通的事情以深刻的含义,以小见大、平中见奇
D.本文语言苍白,但内容丰富。作者以发自肺腑的深情,为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌
A.课文第一段先点明背景:匈奴大举入侵,边关吃紧,这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中,更有利于表现人物性格
B.周亚夫是文中的主人公,可课文并没有过多描写他,而是通过对比和衬托来突出他的性格特点的
C.皇帝赞周亚夫为真将军的含义是:周亚夫军纪严明,令行禁止,治军有方,是值得信赖的守边大将军
D.皇帝改容式车,使人称谢是迫于周亚夫的军威
对文中“指纹”一词的理解或说明,不正确的一项是()。
A.“指纹”是一种比喻的说法
B.“指纹”加上引号表明要重点强调
C.这里的“指纹”是指独特的化学构成
D.这里的“指纹”要靠化学分析来鉴别
下列对文中画线句子的理解,正确的一项是()
A.地球磁场原本是条形式的。
B.磁层中有固定的区域,其形状是扁而不对称的。
C.没有太阳风的影响,地球磁场是不会变化的。
D.地球磁层的形成需要具备强大的太阳风和地球磁场两个因素。
A.作者是按从远到近的顺序来观察燕子的
B.文中写春天美丽的景色和小燕子的关系不大可删去
C.本文赞美了活泼可爱的小燕子表达了作者对春天的热爱和赞美
对“10K温度的余热”的含义理解正确的一项是 ()
A.温度有l0K。
B.噪声温度有l0K。
C.有效噪声温度有l0K。
D.宇宙噪声有l0K。